春节开学教职工大会领导讲话稿（篇五）

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1、春节开学教职工大会领导讲话稿（篇五）同志们：首先，我谨代表学校校党委对**年度获得表彰的先进单位和先进个人表示热烈祝贺，希望你们戒骄戒躁，再立新功！号召全体教职员工向先进单位和先进人物学习。刚才，郭军同志代表学校总结了**年度学校工作，明确了**年学校工作的总体要求和目标任务，希望大家认真学习领会，全面贯彻执行。今年是全面实施“十二•五”开局之年，下面，我就如何开展好工作再强调几点：一、要坚定信心“十一•五”期间，学校深入实践科学发展观，全面加强各项建设，学校事业突飞猛进，取得了一系列令人振奋的成绩。办学规模不断扩大，办学条件不断改善，

2、科研和学科专业建设不断加强，师资队伍结构不断优化，人才培养质量不断提升，迎评促建工作不断推进，内部管理体制改革不断深化，党建与思想政治工作成效显著，学校服务地方能力不断提高，学校品牌效应日益凸显，这些成绩的取得，极大地增强了我们加快发展的信心和决心。“十二•五”期间要进一步坚定信心、振奋精神、迎难而上，坚持用发展的办法解决前进过程中出现的新情况、新问题。二、要抢抓机遇目前，全球进入密集创新和产业振兴时代，我国正处在改革发展的关键阶段，经济、政治、文化、社会以及生态文明建设全面推进，经济发展方式加快转变，在各地“十二•五”规划编制中，都把

3、发展转型作为核心词。而教育是社会发展的基础和不竭动力，经济社会发展的转型需要教育的及时跟进，经济转型、人的自身发展、社会的多样化人才需求都为高校带来了新的发展契机。我们要牢牢把握学校在国家和区域层面的发展新机遇，以推进学校各项事业的进一步改革发展。一是《纲要》的出台和全国教育工作会议的召开为我校提供了广阔的发展空间与前所未有的机遇，分类管理、优化结构办出特色、自主设置专业、向中西部地区倾斜和教育投入的加大等政策，都为我校提供了新的发展机遇。国家教育新思路为我们描绘了新的发展蓝图，我校作为地方性本科院校，如何在全国教育新一轮调整和发展中清

4、醒定位，找准支点，理性飞跃，已经迫在眉睫。二是《湖南省建设教育强省规划纲要》的颁布，提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，突出了六大战略重点，并就落实发展任务、深化体制改革、强化保障措施作出了安排部署，是当前和今后一个时期湖南教育改革发展的纲领性文件。这是建设人力资源强省、推进“四化两型”建设的迫切需要。加快教育发展，已经成为国家和地区间抢占发展先机和制高点的战略选择。作为基础薄弱的后发地区和赶超型经济省份，尤其需要充分发挥教育在科技创新和人才培养方面的基础性作用，把经济发展真正转变到依靠科技进步、劳动者

5、素质提高和管理创新的轨道上来。制定和实施教育强省规划纲要，正是顺应时势夯实基础、强化发展支撑的必然选择。我校要趁势而上，在全省高校中赶超发展，形成学校强大的区域影响力。三是娄底市“四化两型”社会建设、“十二•五”规划和战略性新兴产业发展规划的实施为我校提供了新的发展机遇。娄底大力发展先进装备制造产业、新材料产业、新能源产业、生物产业、电子信息产业、节能环保产业和文化产业等战略性新兴产业，加快推进新型工业化、新型城镇化、农业现代化和信息化建设，为我校专业建设、学科培育和科研就业等都提供了广阔的平台。我校要主动优化对接娄底“十二•五”发展，

6、科学调整专业结构，改革培养模式，深化产学研合作，把高校拥有的人才优势、创新优势和智力优势不断转化为地方发展的优势，彰显学校的办学水平和服务地方的能力，促进自身的不断革新与发展。四是学校“十二•五”规划的制定和第二届党代会的成功召开，为学校发展理清了思路，吹响了前进的号角，为把学校早日建成在全省同类院校中位居前列、特色鲜明的高水平地方大学，全体教职员工要讲团结、讲奉献、顾大局，同心同德，抢抓机遇，奋力推动学校快速发展。“十二•五”开局之年，机遇前所未有，我们要积极抢抓各类机遇，紧密结合实际，以提高教育质量为核心，以包蕴伟大之精神的大学文化

7、为支撑，把人才培养作为根本使命，把激发人的创新能力作为培养目标，把服务地方社会作为重要职责，合理定位，科学构建学科体系，形成充满活力的办学机制。三、要增强忧患意识机遇总是和挑战并存，我们要时刻充满危机意识，学校发展仍然面临很大的压力，可以说危机重重。一是外部竞争激烈。我们分析的各种机遇，既为我们提供了发展舞台，也为别人提供了发展空间，高校之间各种社会资源的争夺、各项政策的争取、办学思想的复制，都是我校发展所面临的巨大困难。二是内部问题还很多。教学工作中心地位还需进一步确定，质量意识有待继续加强，办学特色不够明显；人才培养模式和教学方法改

8、革还需进一步推进，师资队伍整体水平和结构需要进一步提高和优化；学科专业发展不平衡，结构布局的优化调整还不到位，与地方经济社会对接不紧密，产学研合作、主动服务地方的能力还不够强；教学基本条件有待改善，数字化校