浅析钢琴学习中音乐记忆的形成机制与策略

《浅析钢琴学习中音乐记忆的形成机制与策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级：学校代码：学号：i016520i010596遣掌师耗大学硕士学位论文⑨浅析钢琴学习中音乐记忆的形成机制与策略作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：王婷婷音乐学钢琴演奏与教学高晓光教授2013年4月学位论文独创性声明111111111111111111MIIIIIHIIIUIY2376261本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，

2、均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：垫喜鱼鸯学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：玉蝠鱼耄指导教师签名：岛吼签名日期：沙c

3、乡年r月f乡日辽宁师范大学硕士学位论文中文摘要音乐记忆是每一位音乐学习者、音乐表演者及音乐教育者必备的能力之一，音乐记忆能力的培养和训练，应依据音乐过程中音乐记忆的发展，掌握音乐记忆的相应规律，采取适当的方法进行培养和训练，才能使音乐记忆水平不断提高。在一些心理学的基础理论中，曾阐述过音乐记忆与一般记忆之间的共性，同时音乐记忆也具有一定的特性，这些特性使音乐记忆的形成与训练有很大的差别。本文在对前人研究结果分析的基础上，结合本人的实践教学经验，着重研究钢琴学习中音乐记忆的形成与培养机制，争取为钢

4、琴学习的学生中音乐记忆的快速形成提供理论依据与现实基础。本文中，笔者将钢琴学习中音乐记忆的形成主要分为视觉、听觉、动作和心理四个方面，并对每个方面形成音乐记忆的成因进行系统的分析，提出音乐记忆的形成不是由单一某个因素而是由多因素、多个系统交织而形成的具有可见性、重现性、惯性与情绪感受性的复杂记忆模式。目前，音乐记忆形成方面的研究非常广泛，从偏重理论到偏重实践再到应用于各种各样音乐中的音乐记忆，本篇文章通过研究钢琴学习过程中音乐记忆的形成，提出相应培养钢琴学习中音乐记忆形成的策略，为钢琴学习走向多

5、元化、多系统合作方式提供理论基础与现实依据，希望通过对这方面理论的总结能进一步促进学习者全面综合的掌握钢琴学习方法，建立完整钢琴学习中的音乐记忆提供理论依据。关键词：钢琴学习；音乐记忆；形成机制；策略；辽宁师范大学硕士学位论文AbstractMusicMemoryistheabilitythatmusiclearnersmusthave．Thisabilitytoengageinprofessionalmusicperformersandmusiceducators．Musictrainingm

6、emoryabilityandtrainingshouldbebasedonthemusicinmemalactivity，tomasterthelawsofmemory，theuseofappropriatememorymethodtostudymusicinordertocontinuetodevelopandimprovethelevelofmusicalmemory．Somebasictheory，musicmemoryandmemoryisthesame，butitalsohassom

7、eowncharacteristics，andalsotheprocessofitsformationandtrainingmethods．Onthebasisofpreviousstudiesandanalysis，laboratoryandteachingexperience，thispaperfocusesonthepianolearningmusicalmemoryofmusicalmemoryformationandtrainingmechanism，strivetoprovideat

8、heoreticalbasisfortherapidformationofthepianolearningmusicalmemoryandrealisticbasis．Inthisarticle，1willbelearningpianomusicmemoryformationisdividedintofourareasofvision，heating，movememandpsychological，andeveryaspectoftheformationofthecausesofthemusic