网络直播互动的现状与影响因素研究

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1、分类号:J9单位代码:10636密级:公开学号:20152201019硕士学位论文中文论文题目:网络直播互动的现状与影响因素研究英文论文题目:ResearchontheCurrentSituationandInfluencingFactoroftheNetworkBroadcastInteraction论文作者:何以指导教师:任雅仙专业名称:戏剧与影视学研究方向:新媒体艺术与文化所在学院:影视与传媒学院论文提交日期:2018年6月20日论文答辩日期:2018年5月30日I四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文网

2、络直播互动的现状与影响因素研究,是本人在导师任雅仙指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者:签字日期:年月日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授

3、权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;2)为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日摘要网络直播互

4、动的现状与影响因素研究戏剧与影视学专业研究生何以指导老师任雅仙摘要近年来,广大网络用户对网络直播的青睐程度不断提升,网络直播行业的发展潜力被普遍看好。然而,网络直播高度繁荣的背后,意味着传统直播互动发展模式的市场空间正在缩减,未来网络直播的生存和发展需要全面分析当前用户在网络直播新媒介中的情感互动新需求。本文紧紧围绕当前网络直播互动发展的现实要求,借助美国社会学家兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论,对现阶段网络直播中的互动主体、纽带关系、互动方式进行分析,研究当前网络直播互动的现状特征。在此基础上,分别以网络直播平台、主播、用户为

5、切入点,进一步探索网络直播互动的影响因素,并就此分析当前我国网络直播互动中存在的问题和不足,同时就如何促进网络直播互动的进一步完善展开讨论,提出加强网络直播互动的针对性思路和建议。研究表明,平台、主播、用户是实现网络互动的前提,三大主体相互联系、相互依赖。平台为主播和用户提供了有别于其他媒介的交流和表达空间,实现了主播与用户、用户与用户之间的互动,使受众获得情感满足,形成具有网络直播互动特色的互动仪式链。网络直播互动在平台差异、用户特征、互动设计、网络情境等多种因素的作用下呈现出互动主体年轻化、互动关系利益化、互动方式多样化的

6、显著特征。这一系列的影响因素和现状特征导致我国网络直播互动存在平台情境设置不规范、主播媚俗、利益链接而非情感连带、仪式短暂等诸多现实问题。未来,网络直播的良性互动,需要健康的网络情境来净化虚拟共享的互动场所,需要严格有序的管理章程来规范情境设置的界限,需要高品质、专业化的互动内容来提高网络直播的关注度,需要网络互动技术的嵌入来增强互动体验,使身份得以认同,使情感能量得以凝聚,使网络直播互动仪式链得到长期维持。关键词:网络直播互动;互动仪式链;现状;影响因素;优化IAbstractResearchontheCurrentSitu

7、ationandInfluencingFactorsoftheNetworkBroadcastInteractionAbstractInrecentyears,thepopularityofwebcastisincreasing.Thedevelopmentpotentialofwebcastindustryisgenerallyoptimistic.However,behindthehighprosperityofthenetworkbroadcast,themarketspaceoftheinteractivedevelo

8、pmentmodelofthetraditionallivebroadcastingisbeingreduced.Thesurvivalanddevelopmentofthefuturewebliveneedstofullyanalyzethenewdemandforthee

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