数字化学习资源在中职学校的应用研究——以湖南a中职为例

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1、密级：公开硕士学位论文中图分类号：G434数字化学习资源在中职学校的应用研究——以湖南A中职为例学位类型：专业学位学科（专业学位类别）：教育硕士(现代教育技术)作者姓名：李智导师姓名及职称：杨世伟副教授实践导师姓名及职称李彪高级讲师学院名称：教育学院论文提交日期：2016年5月26日数字化学习资源在中职学校的应用研究——以湖南A中职为例学位类型：专业学位学科（专业学位类别）：教育硕士(现代教育技术)作者姓名：李智：作者学号12031405002导师姓名及职称：杨世伟副教授实践导师姓名及职称：李彪高级讲师学院名称：教育学院论文提交日期：2016年5月26

2、日学位授予单位：湖南科技大学StudyonApplicationofDigitalLearningResourcesinSecondaryVocationalSchools——TakingHunanASecondaryforExampleTypeofDegree:ProfessionalDegree1Discipline(TypeofProfessionalDegree):EducationalMaster1Candidate:LiZhi1StudentNumber:120314050021SupervisorandProfessionalTitle:

3、AssociateProfessorYangShi-wei1PracticeMentorandProfessionalTitle:VocationalTeacherLiBiao1School:SchoolofEducation1Date:May26,20161University:HunanUniversityofScienceandTechnology1学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出

4、重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要近年来，国家加大了对中职教育信息化的建设与改革力度，数字化学习资源应用在中职教育中

5、也越来越受到重视。本人通过大量的实践发现：在一些中职学校，数字化学习资源还处于较为混乱的状态，在某种程度上影响着教师的“教”与学生的“学”。为了优化数字化学习，教师如何改善“教”的效果和学生如何提高“学”的效率就摆在了众多研究者面前。于是，经过笔者的认真挑选，选取出一所最有代表性的中职学校进行研究。文章开篇部分是绪论，紧接着，笔者摆出了调查的设计（其中：本次调查问卷分为教师群和学生群）以及调查的数据与分析。接下来是文章的重点部分，即：教师和学生在应用数字化学习资源中碰到的问题，分析产生这些问题的原因；并给出相对应的建设性意见与建议。然后，笔者举出了一个

6、很好的在中职教学中应用数字化学习资源的案例。文章的结束语指出本次研究所做的工作以及不足。关键词：中职；数字化学习资源；应用；教育信息化IAbstractInrecentyears,thestateincreasedtheconstructionandreformofsecondaryvocationaleducationinformationization,digitallearningresourcesusedinthesecondaryvocationaleducationisbecomingmoreandmoreattention.Himself

7、alotofpractice,theauthorfoundoutthatinsomesecondaryschools,digitallearningresourcesisstillinarelativelychaoticstate,toacertainextentaffecttheteacher's"teaching"andstudents"learning".Inordertooptimizedigitallearning,teachershowtoimprovetheeffectof"teaching"andstudentshowtoimprove

8、theefficiencyofthe"learning"inthefrontofmanyres