文学视角下的瓦萨里《艺苑名人传》

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1、硕士学位论文中文题目文学视角下的瓦萨里《艺苑名人传》夕卜文题名孙迎辉导师王军研究方向意大利语语言文学专业搬隱年月北京外国语大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果，也不包含为获得北京外国语大学或其他教育机构的学位或证书撰写的或使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：占年月吖日学位论文使用授权说明本人完全了解北京外

2、国语大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以釆用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文。学校可以公布论文的全部或部分内容。致谢时光荏苒如白驹过隙，初学意大利语的情景恍如昨日，我仿佛仍坐在熟悉的教室中，全神贯注地聆听老师的讲解，努力将这门诘屈聱牙的语言一点点连词成句，从陌生到熟练，从语言学习深入至文学研究。犹记得本科期间，王军老师思接千载，深入浅出地为学生讲授意大利文化史，带学生穿过漫漫历史长河，追寻意大利文明的足迹。王老师的解说幽默风趣，使我生发出对文艺复兴的

3、浓厚兴趣，并在老师的细心指导下，最终完成了本科论文。硕士阶段，老师更是通过中世纪与文艺复兴时期名家名著研读，将人文主义思想与文艺复兴文学风貌细致生动地展现给学生。若非王老师耐心授予阅读原著的方法，我无法完成《艺苑名人传》等几本传记作品繁复浩大的原文阅读，分析归纳更无从谈起。感谢各位老师的不吝付出与讲授，正是这些点滴汇聚成了本篇论文的主体：魏怡老师在现当代文学选读的开课伊始，就曾带领我们深入学习文学评论的七种方法，正是这些视角构成了我文本分析的基础；曹金刚老师的高级口译课从文化、政治、经济等多个层次对意大利进行深度剖析，这为论文研究提供了多个切入角度；老师的修辞学课程为我提供了直

4、接理论支撑，使我能够从修辞角度研究总结《名人传》的写作特色；硕士期间虽未有幸一睹文铮老师的课堂风釆，但文老师在开题阶段对我细致的指导与帮助，使我在研究与写作过程中少走许多弯路。由衷感谢各位老师给予我知识的滋养与思维的启迪，这些都是本篇论文最丰富的理论来源。光华七载，定格在北外的时光是我人生中最美好的青春年华。在学业之余，尤其要感谢各位老师对于我人生的关心与指导。犹记得在文艺复兴名家名著研读课上，王老师不时有感而发，与学生分享生活经历与感悟，使我受益良多。文老师、魏老师、曹老师、安娜老师在生活中都对我关怀备至，特别是找工作阶段，为学生提供就业信息，出谋划策，亲切鼓励。北外意大利语

5、专业的每位老师都以一丝不苟的学术态度、谦逊耐心的讲授风格、温暖体贴的关怀照顾，使学生如沐春风，终生受益。最后也要感谢一直支持鼓励我的家人与朋友，在彷徨踟蹰的找工作与论文写作阶段，永远默默陪伴我，给我支撑与依靠，给我勇气与方向。同时感谢各位参与此次评阅论文的专家老师们，老师的宝贵意见是我不断前进的动力。中文摘要意大利文艺复兴时期，在人文主义思想的指导下，意大利文学呈现出百家争鸣的繁荣景象，诗歌、政论、戏剧、小说等作品层出不穷，然而内容多以叙事、议论、抒情为主，鲜见以传记为体裁的优秀作品。乔尔乔瓦萨里的著作《艺苑名人传》，以丰富生动的语言、详实的资料、致入微的描写评介了从奇马布埃到

6、米幵朗基罗两个多世纪以来多位杰出画家、建筑师与雕刻家的生平及其重要作品，可以说是一本文艺复兴艺术家的百科全书被誉为西方近现代严格意义上的第一本艺术史著作与传记。国内外对瓦萨里《艺苑名人传》的研究虽由来己久，但大多从艺术史、社会史等角度进行分析，研究瓦萨里提出的艺术理念与艺术标准，考据相关史料真伪，却鲜有学者将目光投向纯粹的文本剖析，探宄《艺苑名人传》作为文学传记所体现出的鲜明的写作风格与文学语言。本文另辟蹊径，从《艺苑名人传》的文本入手，借助作品结构、语言风格、修辞丰法等多种文学视角，分析作者在塑造人物形象、描绘艺术作品、阐发个人观点时所采取的写作手法，并将之与同时期其他传记类

7、型作品进行细致对比研究，以期系统总结瓦萨里的写作特色，进而更全面深入地了解文艺复兴时期的文学风格与思想观念，填补国内外在瓦萨里研宄乃至文艺复兴文学研宄中的某些空缺。按照传记文学的研宄理论，本论文共分为三章：第一章扼要交代文艺复兴的社会与文化背景，列举中世纪晚期与文艺复兴时期的名家名著，进而概括总结出《艺苑名人传》诞生的时代背景，随后简要交代瓦萨里的生平，尤其关注他深厚文化底蕴的形成过程。第二章作为核心章节，试从传记文学形式与传记文学语式两个角度深入剖析《艺苑名人传》的写作特色：首先探究其写作