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1、专题02动能和动能定理课前预习•自我检测課前自主梳理I紧抓教材，自主落实知识点一、动能1.定义：物体由于运动而具有的能叫动能。2・公式：Ek=o3.单位：,1J=1Nm=lkgm2/s2o4.矢标性：动能是只有正值。5.状态量：动能是,因为e是瞬时速度。知识点二、动能定理1・内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中2.表达式：W=Ek2-£klo3.物理意义：—的功是物体动能变化的量度。4.判断正误,正确的划叫错误的划“X”（1）一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化。（）（2）动能是机械能的一种表现形式，
2、凡是运动的物体都具有动能。（）（3）动能不变的物体一定处于平衡状态。（）（4）如果物体所受的合外力为零，那么合外力对物体做功一定为零。（）（5）处于平衡状态的物体动能一定保持不变。（）（6）物体在合外力作用下做变速运动时，动能一定变化。（）（7）物体的动能不变，所受的合外力必定为零。（）（8）做自由落体运动的物体，动能与时间的二次方成正比。（）（9）运用动能定理时，力可以半路当逃兵，也可以贯彻始终，只要能求功即可。（）2.（多选）关于动能定理的表达式W=Ek2-Eki,下列说法正确的是（）A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功B.公式中的W为包含
3、重力在内的所有力做的功，也可通过以下两种方式计算：先求每个力的功，再求功的代数和或先求合力再求合力的功A.公式中的Ek2_Er为动能的增量，当W>0时动能增加，当W<0时，动能减少A.动能定理适用于直线运动，但不适用于曲线运动；适用于恒力做功，但不适用于变力做功2.相同材料制成的滑道ABC,其中AB段为曲面，BC段为水平面。现有质量为m的木块，从距离水平面力高处的A点由静止释放，滑到B点过程中克服摩擦力做功为木块通过B点后继续滑行2〃距离后，在C点停下来，则木块与曲而间的动摩擦因数应为（）C63.如图所示，质量为长度为厶的小车静止在光滑的水平面上，
4、质量为加的小物块，放在小车的最左端，现用一水平向右的恒力F始终作用在小物块上，小物块与小车之间的滑动摩擦力为/,经过一段时间后小车运动的位移为x,此时小物块刚好滑到小车的最右端，则下列说法中正确的是（）A.此时物块的动能为F（x+L）B.此时小车的动能为J[x+L）C.这一过程中，物块和小车增加的机械能为F（x+L）~fLD.这一过程中，物块和小车因摩擦而产生的热量为恵4.一个质量为2kg的铅球从离地而2m高处自由下落，陷入沙坑中2cm深处.求沙子对铅球的平均阻力.（g=10m/2）课堂讲练•典例分析考点一对动能定理的理解【典例1】（多选）如图所示，
5、电梯质量为M,在它的水平地板上放置一质量为加的物体。电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动，当上升高度为H时，电梯的速度达到vs则在这个过程中，以下说法中正确的是（）A.电梯地板对物体的支持力所做的功等于号B.电梯地板对物体的支持力所做的功大于晳A.钢索的拉力所做的功等于呼+MgHB.钢索的拉力所做的功大于号1【典例2]NBA篮球赛非常精彩，吸引了众多观众。比赛中经常有这样的场面：在临终场0.1s的时候,运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利。若运动员投篮过程中对篮球做功为W,出手高度为九，篮筐的高度为沧，球的质量为加，空气阻力不计，则篮
6、球进筐时的动能为()A.rngh+mgh?—WB.mgh?—mgh—WC.W+mghi—mgh2D.W+~mgh考点二动能定理的应用【典例2】如图所示装置由AB、BC、CD三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道力B、CD段是光滑的，水平轨道的长度5=5m,轨道CD足够长II倾角0=37。，4、D两点离轨道BC的高度分别为加=4.3m、加=1.35m•现让质量为m的小滑块自A点由静止释放.己知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数/<=0.5,重力加速度g取10m/?,曲37。=0.6,co$37°=0.8,求：(1)小滑块第一次到达D
7、点时的速度大小；(2)小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔；(3)小滑块最终停止的位置距B点的距离.考点三动能定理的图像问题【典例3】如图甲所示，一根轻质弹簧左端固定在竖直墙而上，右端放一个可视为质点的小物块，小物块的质量为W=1.0kg,当弹簧处于原长时，小物块静止于O点.现对小物块施加一个外力F,使它缓慢移动，将弹簧压缩至A点，压缩量为兀=0.1m,在这一过程屮，所用外力F与压缩量的关系如图乙所示.然后撤去F释放小物块，让小物块沿桌面运动，已知O点至桌边B点的距离为L=2x,水平桌面的高为/?=5.0m,计算时，可用滑动摩擦力近似等于最大静摩擦
8、力.(g取10m/?)求：(1)在压缩弹簧的过程中，弹簧存贮的最大弹性势能；(2)小物块到达桌边B点时速度的
