生物进化的原因教学设计95278

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1、主备人—姚伟审核人：授课时间:年—刀—口教材分析学情分析设计理念5、V3nH1A教学冃标o学ztz*、、、123学习重点学习难点o学」1、教学准备卡学导入生呢习物复生?等么高什杂三教期我个学习内容师望的阶行7做段为生行为法口主学习阶段课前完成导学卡自主学习部分课上各小组长检查本组同学完成情况比进行汇报师生核对答案，解决有疑义的问题各组背诵5分钟（组内可互考）教师抽签，被抽到的学生去黑板，每组组长各出一题，被抽的同学在黑板上写每个组长所出的问题观察巡视组织学生活动正确答出所有问题自主学习和小组合作，全班互动合作

2、交流阶段你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想1、运用达尔文观点解释长颈鹿进化过程2、分析55页的资料，运用达尔文观点解禅桦尺蛾数屋变化的原因。观察巡视，个别指导答出所有问题，勇于提出H己的疑惑小组探究，核实答案，进行评比巩固达标阶段一、基础知识反馈1、关于牛物进化的原因，法国博物学家拉鸟京提出了“学说”，而英国瞎物学家达尔文提出了“学说”，这两种学说中普遍被人们接受的是学说。2.自然选择是指牛物在一定的环境条件下，在中适者,不适者被的过程。白然选择是通过实现的，生物的和是自然选释的结果。二、拓展提升1.用达尔文的

3、观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长c.rh于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D.长颈变异的个体牛存机会多，并一代代积累形成的2.达尔文发现在大风经常袭击的情况下，克格伦岛上的那些有翅昆虫，要么翅很强人，要么翅退化，没有屮等人小翅的种类，产生这种现象的原囚是（）A.是否经常使用翅的结果B.食物获得有多有少的结果C.氏期自然选择的结果D.定向变异的结果能力提高鼓励学生多说学生勇于说出口己的答案竟赛形式板卩设计第二节生物进化的原因一、生物

4、进化的原因二、生物进化的基本观点课后反思