柳州专版2018年中考语文教材梳理八下第五单元复习巩固训练

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1、八年级下册第五单元1.下列各组词语中加点字注音有错误的一项是（）A.惆怅（chang）分歧（qi）蔽预（han）•••B.硕果（sub）霎时（cha）黝黑（ydu）•••C.嫩叶（nen）屹立（yi）嗜好（shi）•••D.矢志（shi）堕落（duo）香®Z（chun）•••2.下列句子中加点词语有错别字的一项是（）A.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。••••B.十九大报告指出，带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。••C.单位给我俩委派重任，

2、我和他在车站挥手告别，然后就分道扬熊，各奔东西了。••D.梭罗的文章简炼有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独树一帜。••3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.为确保生产的安全，消防安全工作一定要做到万无一失。••••B.阳春三月，柳州园博园里的鲜花争奇斗艳，让前來赏花拍照的人们流连忘返。••••C.他们害怕经历风雨，不敢尝试新的事物，因而他们经常与大好机遇失之交臂。••••D.台上演员们表演得栩栩如生，台下观众们掌声一片。••••阅读《送东阳马生序（节选）》，回答问题。余幼时即

3、嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗Z怠。录毕，走送Z,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤Z道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇英叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足耽皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌

4、，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉Z环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。4.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.以是人多以书假余（借）B.无从致书以观（得到）C.同舍生皆被绮绣（同“披”，披上，穿着）D.媵人持汤沃灌（米汤）5.翻译句子。余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。1.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷••B

5、.当余之从师也莲之111淤泥而不染••C.以是人多以书假余贻以金钗••D.足肤鞭裂而不知学而不厌••2.下面对选文的分析，不准确的一项是（）A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C.作者写这篇文章的目的，是向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。3.诗题屮的“乐天”是（人名）。4.“到乡翻似烂

6、柯人”引用典故“烂柯人”的用意是什么？10•请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义和蕴含的道理。阅读《无题》，回答问题。11・“春蚕到死丝方尽”中的与谐音，表达了诗人的思想感情。12•请结合诗句“东风无力百花残”的意思，说说诗人所表达的思想感情。参考答案1.B［解析］B项，“硕果”的“硕”应读shud,“霎时”的“霎”应读shd。2.D3.D［解析］“栩栩如生”形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。不能用于形容演员的表演。4.D5.我却穿着破棉袄旧衣

7、衫生活在他们中间，一点也没有羡慕的感觉。6.B［解析］B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”“在”；C项分别译为“因”“用”；D项分别为转折关系连词、表递进关系。7.C8.白居易9.既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。10.大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪

8、迈的胸襟，蕴含了新事物必将収代旧事物的哲理。11.丝思思念相爱的人12.暮春时节，东风无力，百花凋谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇Z不幸和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样。美的事物受到摧残，怎不令人涌起无穷的怅惘与惋惜！