第三周改后教案

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1、课题：列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）教材类型：苏教版主备教师：武丽华使用人：尉吉庆教案内容：课题（9）:列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）教学内容：练习四第10~16题教学目的：知识目标：1、通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题，提高解题能力。2通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。情感目标：体会数学知识和实际的联系、激发数学的学习兴趣。教学重难点：学生们的计算能力的提高教学过程：一、基本训练根据所给信息，说出数量间的相等关系1、一条路，已修了全长的60%2、一种彩电，现价比原价降低10%3、松树的

2、棵数比柏树多1/54、红花和黄花一共有100朵5、一种商品，打七折出售。二、巩固练习1、做练习四的第11题（1）先让学生画线段图（2）选择合适的数量关系（3）列出方程解答（4）进行对比2、做第14题（1）读题，理解含有分数的条件，说出等量关系（2）根据等量关系列方程解答3、做第15题（1）引导学生弄清题屮两个分数的不同含义，分析含有分率的条件。（2）找出题中数量之1'可的相等关系（3）列方程解答三、总结四、作业：第10、12、13、16题。个性修改并指明单位的量。（1）全长（2）原价（3）柏树（5）原价教学反思：课题：整理和复习（1）教材类型：苏教版所

3、属学科：数学＞＞第十二册主备教师：武丽华使用人：尉吉庆教案内容：课题（10）:整理和复习（1）教学内容：第15页回顾与整理，练习与应用广6教学目的：知识目标：通过复习，帮助学生理清本单元的知识脉络，体会数学学习的收获。情感目标：培养学生独立思考合作交流、自查习惯、体会成功的乐趣。教学重难点：求利率、税率和折扣教学过程“一、回顾与整理问：本单元学习了什么？还有什么疑问？小组讨论：1、你是怎样理解利率、税率和折扣的？2、用百分数的知识解决实际问题，你有哪些体会和收获？二、练习与应用1、完成第1题（1）先独立完成（2）交流点评（3）总结有关百分数实际问题的特

4、点及思考方法。2、完成第2题（1）理解出油率的意思（2）明确出油的原料、油、出油率的关系（3）填表计算3、完成第3、4题（1）让学生独立完成（2）交流总结：4、完成第5、6题（1）先画图（2）解答（3）强调：单位“1”的量已知和未知时的不同处理方法。三、课堂总结个性修改纳税、利息、利率、折扣、稍复杂的白分数问题（列方程）举例说说这些知识在实际牛活中的应用。当单位“1”已知吋，可以直接用乘法求出相关的未知量；当单位“1”未知吋，通常用方程解答。教学反思:课题：整理和复习(2)教材类型：苏教版主备教师：武丽华使用人：尉吉庆教案内容:课题(11):整理和复习

5、(2)教学内容：第16页厂11题及“探索和实践教学目的：知识日标：1、通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学牛综合运用知识解决问题的能力。2、通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。情感目标：通过探索和实践，讣学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。教学重难点：怎么找单位“1”？教学过程练习与应用完成第7题独立解答2、完成第8题(1)理解题意，明确：块黄铜的千克数由两部分组成，是一铜的，一是锌的千克数。3、完成第9题4、完成第10题个性修改法交流算适当解释“合金”的意思(1)理解题意问：两

6、个百分数分别是以什么为单位“1”？数量间有怎样的相等关系?要算这个月的城市维护建设税，需先求出什么？(2)学生解答完成11题(1)读题重点理解“携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票”这句话的意思。可先让学生独立思考，再讨论交流明确两点：一、首先算出超过20千克的那部分重量；二、行李票的价格二飞机票原价*1.5%。(2)学生解答二、探索与实践1、完成12题(1)课前收集爸爸妈妈及自己的体重(2)根据公式算一算各自的标准体重(3)根据公式算算实际体重是否属于正常体重2、完成13题(1)现场调查(2)分别算出百分数3、思考题引

7、导分析：利用倒过来推想的策略四、评价与反思先算出这件商品打折前的售价是：104*80%=130元再算出商品的成本价：X+3O96X二130,求出X=104元作出判断教学反思：课题：圆柱和圆锥的认识教材类型：苏教版主备教师：武丽华所属学科：数学〉〉第十二册使用人：尉吉庆个性修改导入:下面这些物体的形状有什么共同特点？你发现了什么？教案内容：教学内容教材18页~19页教学目标知识目标：使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。情感目标：学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考

8、。1、圆柱和圆锥形的实物、模型2、长方形、直角三角形和半圆形的小旗各一面。一、导入新课1、出示