我的牙宝宝_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、GuizhouNormalUniversity贵州师范大学教育科学学院学前教育专业姓名：吕艳珍班级：2013级学前教育2班学号:130606020043贵州师范大学教育科学学院2016年8月中班健康《我的牙宝宝》活动设计授课班级：中班训练技能：授课领域：健康指导教师：张地容（老师）活动目标：了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识，知道保护牙齿。2•掌握正确的刷牙方法。3•培养幼儿良好的用牙卫生习惯。活动重点：理解动画故事内容，知道保护牙齿的重要性，学习如何刷牙活动难点：掌握正确的刷牙方法，并知道如何保护自己的牙齿活动准备：多媒体课件。2•每人小镜子一面

2、。口杯、牙刷一副。教学媒体:动画视频（牙齿逃跑了Xppt图片时1'可分配教师行为设计意图0-8分钟9-11分钟12-24分钟24-25（一）动画导入、激发兴趣观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！1看片断（一）师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？2.看片断（二）师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？3.看片断（三）师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会陋齿，牙齿生气了就逃跑了）没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）

3、（二）提出问题、引发思考1・牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）2.小结：牙齿的用处吋大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。（三）探究保护牙齿的方法1.小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。2.口己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3.出示课件图片,认知舗齿。师：牙齿非常有用，我们要保护口己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小刖友和小伙伴讨论—卜口巴！4.结合课件图片，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硕物、少

4、吃糖、定期检查。5.今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。（老师先示范，再请个别幼儿尝试）（四）活动延伸引导小朋友爱护牙齿，记得早晚刷牙，并监怦爸爸妈妈早晚有没有按时刷牙。”教育源自幼儿生活”。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和教冇性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个人环节。一、认识牙齿的功能；二、认识福齿的

5、和爱护牙齿；三、学习正确的刷牙方法。三个环节让幼儿了解牙齿，认识翻齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活