我能行_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区

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1、《我能行》教学设计学校:古浪县直滩初级中学学科:思想品徳姓名：景继燕“我能行！”教材分析《我能行》是人教版七年级思想品德下册第一单元第二课“扬起口信的风帆”的第一框题。本框题在整休上具有承上启下的作用，在前一课感悟什么是自尊和自尊与尊重他人的关系基础上主要是引导学生肯定自我，让学生初步体验自信的感受。本框题由“自信一族”和“超越自负，告别自卑”组成，分别介绍了自信的含义和表现，以及自信与自负、自卑的区别，以帮助学生走岀口信的误区，以自信的态度去而对生活。这也对下两个框题的深入学习起到的铺垫作用，对学生的实际牛活有着重要指导意义。学情分析进入屮学后，

2、青少年的自我意识迅速发展成为个性发展的重要特征，耍求他人尊重自己、信任自己。中学生是在不断地探索尝试过程中，积累经验、获得成功，树立自信的。但自我意识的发展并不意味着完全成熟，屮学生自我意识不稳定，成功时，会过分夸大自己的能力，自我评价过高，失败时，又丧失斗志，产生自卑，失去自信。面对他人对自己的评价，有时不够冷静，不能完全客观的进行评价。所以要帮助学生正确客观认识自己，树立自信，悦纳自己，发展自己，健康成长，快乐学习。七年级的学生缺少理性认识，认知水平冇限，所以更多釆用直观的感性材料对学牛加以启发，通过课堂活动实现教学目的。教学目标：1、知识与技

3、能：(1)懂得自信的含义和表现，了解口信与自负和自卑的区别以及它们与成功的关系。(2)学会正确认识自我，客观评价自己，能够走岀自信的误区，不自卑不自负。2、过程与方法：通过表演与归纳分析等活动和方法让学生在亲身体验屮去感受自信带来的成功与快乐，从而培养自信。3、情感、态度与价值观：树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度，培养学生肯定自我，悦纳自我的愉快心态。教学重、难点：1、教学重点：口信的含义。2、教学难点:自信、自负与自卑的区别。教学过程：【新课导入】师：同学们在上课Z前让我们先来聆听一首诗歌朗诵。听完这首诗歌朗诵想必同学们已经知道了，我们

4、今天要探讨的话题是什么了吧！今天我们就是要带领大家一起扬起口信的风帆，驶向在成功的海洋上。（板书：扬起口信的风帆）接下來讣我们一起聆听一首自信之歌《我相信》来扬起自信的风帆，进入木课的学习。【教授新课】一、自信一族活动一：听故事（讲述日本指挥家小泽征尔的故事）想一想：想一下为什么他最后能大赛夺魁呢？生：略师：同学们相信自己是一种信念，也是一种力量，坚持自己的艺术主张是对自己的肯定和信任。说一说：假设你口己在那种情况卜，你会怎么办？生：略师：希望同学们能像小泽征尔一•样相信自己是对的，这样做一定能行，勇敢的说出“我能行”（板书：我能行）活动二：说说自

5、己的“我能行”师：我们每个人的能力，都是一座待开发的金矿。每个人在自己的成长道路上都说过很多的“我能行”请把你的“我能行”写下來，然后大声全班同学，让同学为你见证。生：略师：“我能行”三个字有着一种神奇的力量，也许你觉得我能行，你可能真的就行，而这种催人奋进的“我能行”的态度就是自信，那什么是“自信”呢？小结归纳：自信是对人自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。师：同学们实现目标需要相信自己，那是不是只要相信自己就一定会实现目标哪？让我们看看青蛙的故事。二、超越自负，告别自卑活动一：小故事，大道理（一）（播放视频：青蛙比“大”

6、）师：青蛙的表现是自信吗？你怎么看待它的行为？他的口标实现了吗？生：青蛙的行为是一种口负的行为。因为它对口己的评价过高，追求的目标脱离了自己的实际，从而导致了悲剧的发生。师：像青蛙这样高估自己的行为，我们称之为口负，一个自负的人就像青蛙一样远离目标不会成功（板仏自负：高估自己远离目标），那么不自信的人会实现自己的目标吗？活动一：小故事，大道理（二）（播放视频：大材为何被小用）师：想一想为何大材为何被小用？他的目标实现了吗？生：略师：一个人过于轻视自己我们称他为自卑者，一个自卑的人只会错过成功（板书:自卑：轻视自己错过成功）活动二：看漫画，做判断（P

7、PT展示一对小花狗的漫画，小组讨论漫画）1、讲述漫画内容，判断自负狗和自卑狗2、对比漫画中的两只小狗，那么你们认为一个自信者应该是怎样的哪？生：实事求是、既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点。（板书：实事求是一成功）师：自卑与自负都是自信的误区，同学们你们愿意做怎样的人哪？活动二：情景剧场——表演自信者、自卑者、自负者小组内进行角色扮演，然后上台表演，深刻感受，情感体验，自信者、自卑者、口负者在面对同一场景时不同的表现。其他同学作出判断并说明理由。【课堂小结】希槊我们每个人都能超越自负、告别自卑、走向自信。做一个自信的人，用自信的力量实现的自己许

8、下的“我能行”的梦想。最让我们一起满怀信心齐唱一首《我的未来不是梦》结束本课。板书设计第二课自员离己自值醫己扬起自信的凤帆