粘贴画教程_纺织轻工业_工程科技_专业资料

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1、《粘贴画》课程教案1粮食粘贴画课题1.粮食粘贴画设计学习内容学粮食粘贴画活动时间2课时活动口标1、通过媒体、实物的欣赏，初步了解粮食粘贴陆的艺术，提高学习兴趣。2、跟着老师逐步完成作品，了解基本的颜色和大小搭配。3、通过不同的食材搭配，体验粘贴画带来的乐趣，获得成功的体验。重点难点重、难点：粮食颜色Z间的搭配，还有粮食需朝一个方向。。活动准备（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备二到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。（2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。（3）准备木板或者

2、有点厚度的卡纸。（4）准备蹑子或者筷子。活动过程活动内容学生活动教师活动设计意图（一）导入：看看讲讲1、拿出各种粮食2、欣赏食材作品1、出不粮食。提问：你们知道粮食的作用吗？今天老师带來了不一样的作用哦。2、出示粮食粘贴画。激发兴趣，提高学生制作的欲望。（二）构图注意图画要清楚和线条简单，构图耍大1、引导学牛简单的画图2、巡视并个别指导。培养孩子动手能力，做一件事情先学会构思的良好习惯（三）新授：粮食粘贴画1、观察图示和老师的示范2、倾听3、动手操作1、一边示范i遍引导学生看图示。2、对图示进行简单

3、的解说。3、巡视并个别指导。在完成作品的过程中，初步了解粮食颜色搭配、朝向。（四）评价：评评议仪1、对口己的粘贴画进行展O2、评评议仪同伴的作品。3、倾听回顾1、组织展示学生的粘贴画作品。2、指导评价方法。3、小结。学生在口评、互评的过程中，提高审美能1力.学习单按图询、按廳自己喜欢的粮養粘贴I2铅笔屑粘贴画课题1.铅笔屑粘贴画设计学习内容铅笔屑粘贴画活动时间2课时动标活目1、通过媒体、实物的欣赏，初步了解铅笔屑粘贴画的艺术，提高学习兴趣。2、跟着老师逐步完成作品，了解基本的颜色和大小搭配。3、通过

4、不同的铅笔屑搭配，体验粘贴也带来的乐趣，获得成功的体验。重点难点重、难点：铅笔屑容易卷断活动准备（1）自己喜欢的铅笔，注意选择颜色的搭配，准备三到四种铅笔就够了，小铅笔卷一个（2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。（4）准备锡子或者筷子。活动过程活动内容学生活动教师活动设计意图（一）导入：看看讲讲1、拿出各种铅笔2、欣赏铅笔屑作品1、出示铅笔。提问：你们知道铅笔的作用吗？今天老师带来了不一样的作用哦。2、出示铅笔屑粘贴画。激发兴趣，提高学生制作的欲望。对废物利用有个概

5、念（二）构图注意图画要清楚和线条简单，构图耍大3、引导学生简单的画图4、巡视并个别指导。培养孩子动手能力，做一件事情先学会构思的良好习惯（三）新授：铅笔屑粘贴画1、观察图示和老师的示范2、倾听3、动于操作1、i边示范i遍引导学生看图示。2、对图示进行简单的解说。3、巡视并个别指导。在完成作品的过程中，初步了解铅笔颜色搭配。（四）评价：评评议仪1、对自己的粘贴画进行展示。2、评评议仪同伴的作品。3、倾听回顾1、组织展示学生的粘贴画作品。2、指导评价方法。3、小结。学生在自评、互评的过程中，提高审美能力

6、。学习单按照口己喜欢的铅笔眉粘贴热、%?•i.3布艺粘贴画课题内容1・布艺粘贴画布艺粘贴lUU设计时间4课时活动目标重点难点重、难点：不同布料如何搭配成型，手工做话粘贴1、通过媒体、实物的欣赏，初步了解布艺粘贴画的艺术，提高学习兴趣。2、跟着老师逐步完成作品，了解基本的颜色和犬小搭配。3、通过不同的布料、大小的搭配，体验粘贴画带来的乐趣，获得成功的体验。（1）自己喜欢的布，注意选择颜色的搭配，准备三到五种颜色的布就够了（2）准备胶水。注意耍买粘性好一点的。（3）准备木板或者冇点厚度的卡纸。活动准备(

7、4)准备银子或者筷子。活动过程活动内容学生活动教师活动设计意图（一）导入：看看讲讲1、拿出各种各种废弃衣物2、欣赏布艺作品1、出示废弃衣服。提问：你们知道废弃衣物的作用吗？今天老师带來了不一样的作用。2、出示布艺粘贴画。激发兴趣，提高学生制作的欲望。对废物利用有个概念（二）二）构图注意图画要清楚和线条简单,构图要大3、引导学生简单的画图4、巡视并个别指导。培养孩子动手能力，做一件事情先学会构思的良好习惯（三）新授:布艺粘贴血1、观察图示和老师的示范2、倾听3、动于操作1、一-边示范一-遍引导学生看图

8、示。2、对图示进行简单的解说。3、巡视并个别指导。在完成作品的过程中，初步了解布料颜色、大小的搭配（四）评价：评评议仪1、对白己的粘贴画进行展示。2、评评议仪同伴的作品。3、倾听回顾1、组织展示学生的粘贴画作品。2、指导评价方法。3、小结。学生在口评、互评的过程中，捉高审美能力。a学习单■/妙1攵人罠曰1_1甘丛口；M

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