[策划书]扬州市江都区中学2012

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1、扬州市江都区中学2012-2013年度第一学期八年级语文期末试卷一、积累运用(37分)1.下面这段话中,加点字注音完全正确的一项是(2分)咏竹诗词是中华文化百花苑(yuan)中一朵瑰(guI)丽的奇葩:J;(ba)o“未出土时先有节,及凌④(nIng)云处尚虚心。”“咬定青山不放松,立根原在破岩°(yan)中。”历代诗人借竹言志的警⑥(jing)世名句,凝⑦(ling)结了中国竹文化的精华,成为中华民族自强不息⑧(xi)精神的重要组成部分。A.①③⑦B.②③⑦C.④⑤⑥D.⑤⑥⑧2.下列各句冇语病的一项是(

2、2分)A.老人先后出版了《百岁新稿》、《朝闻道集》,至今笔耕不辍。为了有效遏制交通违法行为,“史上最严交规”在新的一年正式实施。C.莫言的“红高粱”系列小说塑造了一批个性鲜明的抗H英雄形象。D.礼堂里近三百多位观众,全神贯注地倾听着教授慷慨激昂的演讲。3.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是(3分)A.专家认为,解决校车问题要因地制宜,不能搞“一刀切”,不能脱离国情。B.史町法兵败后,扬州城遭到清军血洗,不仅城池遭毁,而且百姓生灵涂炭C.一幢幢高楼鳞次栉比,到了晚上,华灯齐放,把扬州这座古城装扮得分外美丽

3、。D.当记者终于找到这位“活雷锋”时,他只是轻描淡写地讲述了帮助老人的经过。4.下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是(3分)A.人物通讯《始终眷恋着祖国》以钱学森眷恋祖国的深情为明线,以时间为喑线,记述了钱学森冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程,表现了他热爱祖国的赤子之心。B.仪事纪实散文《背影》截取了生活中最鲜明的片段一一父亲的背影來命题立意,抒发了浓浓的父了深情。C.山水游记《小石潭记》选自“永州八记”,作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒、幽邃的气氛,抒发了白己在寂寞处境中悲凉、凄苦

4、的情感。0.《苏州园林》山总到分地说明了各貝特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论诂在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了对苏州园林的赞美和眷恋Z情。5.阅读下而一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分),乌家磅礴走泥丸。(毛洋东《七律•长征》)。(杜牧《泊秦淮》)人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”在游览胜地中,苏州可算是首qn—指的。怪石嶙xun的狮子林,以亭台楼阁著称的拙政园,song立在云雾中的灵岩山,青烟lido绕的寒山寺……吸引着无数的游客。6.默写。(1)商女不知亡国恨,

5、(2)(3),—•览众山小。(杜甫《望岳》)(4),口缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(5)黑云压城城欲摧,o(李贺《雁门太守行》)(6),谁言天地宽?(夏完淳《别云I、可》)(7)俶尔远逝,,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)(8)B碧城在《高阳台》中写道:“啼鸟惊魂,飞花溅泪,山河愁锁春深。”杜甫《春望》中与此冇异曲同工Z妙的两句是:,。1.请走进“汉字”专题,参与下面活动。(10分)【活动一】下血两幅图呈现的都是“豆”字,请根据白己的汉字知识积累,冋答问题。(1)(2)(3)细读图细读图琢磨图(

6、一),(二),(一),§图(一)■■f52图(二)从造字方法角度判断这是.从汉字演变角度说说这是.然后说说成语“箪食豆羹”的意思。(2分),字。(2分)字体。(2分)(友情提醒:初一学过白居易的诗句“妇姑荷箪食,童稚携壶浆”。)【活动二】如杲班级举行一个以“汉字”为主题的班会,你觉得主题设定为“优雅汉字”、“美丽汉字”还是“趣味汉字”还是别的什么?请围绕你设定的主题,以主持人的身份设计一段开场白。(4分)2.名著阅读。(4分)“医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:,到此为止。我可够了。我已经向科学献

7、出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧选文屮的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》屮的主人公,其生动幽默的语言体现出了他的性格;“做点別的事”具体是指一事,这也表明主人公已经从过去的中解脱出来,重新开始规划新的生活。二、阅读理解(53分)(一)阅读下面两首诗,完成9〜10题。(6分)【甲】钱塘湖春行•白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。【乙】春兴•武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风

8、到洛城。3.这两首诗都写春天景物,但具体时段不同,白屈易写的是时的景物,武元衡写的是时的景物。甲诗以“”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终;乙诗中'‘阴阴”一词写岀了杨柳的特点。(4分)4.这两首诗的最后两句分别抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)(二)阅读下面的文言文,完成11〜14题。(14分)【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

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