言语交际学学习指导

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1、《言语交际学》学习指导、言语交际学是现代语言学中研究语言应用的一门新学科。本课程的学习目的在于加深对语言的社会本质和交际功能的认识，掌握言语交际的基本理论、基本原则、基本规律，提高运用祖国语言文字的水平，用以增强处理公务、对外交往、新闻采访、教育教学等项活动中语言文字的修养，达到提高工作效率的目的。本课程实践性较强，在学习过程中必须坚持理论与实践相结合的原则，知能并重，在掌握了言语交际基本原理的同时，不但要多做练习，而且应观察现实生活中言语交际的一般现象，做到举一反三。为此，特意编写了几组综合练习，做为

2、同学们平时学习和复习考试的参考。为了帮助同学们学习和理解，教材中理论性较强、难度较大的第七、八、九、十章不做考试要求。【综合练习一】（含第一、二章）一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案）1、语言中可分离出音素、音位、音节、语素和（）（1）音长（2）音调（3）字（4）词2、“什么时代说什么话”是指语境对言语表达的（）（1）解释作用（2）制约作用（3）生成作用（4）包容作用3、语境不包括参与交际活动的（）（1）场景（2）背景（3）主体因素（4）交际动机4、交际中的语言是交际活动的（）（1）主

3、体因素（2）核心因素（3）主观因素（4）客观因素5、下列不属于言内语境的是（）（1）字境（2）词境（3）句境（6）篇境6、瑞士语言学家索绪尔认识言语交际的公式是（）（1）言语活动=语言+言语（2）言语活动=语境+言语（3）言语交际=语言+言语（4）言语交际=语言+语境7、下列说法正确的是（）（1）言语是交际的工具（2）语言是具体的（3）言语是个别的（4）言语是概括的、抽象的8、下列说法正确的是（）（1）语言是一种社会行为（2）语言是人类社会特有的现象（3）语言是封闭性系统（4）语言是人类唯一的交际工具9

4、、言语交际的基本形式是（）（1）书面交际（2）电路交际（3）人机对话（4）口语交际10、根据言内语境所提供的线索，词境是（）（1）由合成词构成（2）由短语或句子构成（3）由言语片段构成（4）由上下文构成11、“角色”一词是从（）（1）社会阶层中分析出来的（2）戏剧中转引过来的（3）交际中概括出来的（4）社会职业中演化而来的12、交际中的角色指的是（）（1）交际主体（2）交际地位（3）交际身份（4）交际内容13、一个人不时地扮演着不同的角色，但真正的“自我”只有（）（1）一个（2）两个（3）多个（4）特定

5、个14、一个人在不同的交际中充当不同的角色，表现出一个人在众多交往中的（）（1）角色距离（2）角色关系（3）角色身份（4）角色结构15、朋友之间的言语交际表现出来的大都是（）（1）亲情（2）感情（3）友情（4）为利而交16、一种介乎友情和爱情之间的感情关系，其言语交际既是相通的，又是彼此尊重的，是指（）（1）夫妻（2）恋人（3）朋友（4）长幼17、师生之间的关系是一种（）（1）领导与群众的关系（2）尊长爱幼的关系（3）亲情关系（4）特殊的朋友关系18、长辈对晚辈应在言语交际中激励其上进心，对他们的爱护更

6、多地体现在（）（1）衣食住行上（2）智力开发上（3）安全防范上（4）美化心灵上19、夫妻之间的言语交际应在无拘无束中适当增加一点儿（）（1）原则性（2）策略性（3）宽容性（4）艺术性20、处理好主雇之间的关系关键在于（）（1）互相尊重（2）互相依赖（3）遵守共同的和约（4）增加一点趣味性〖参考答案〗1、（2）2、（2）3、（3）4、（2）5、（4）6、（1）7、（3）8、（2）9、（4）10、（2）11、（2）12、（1）13、（3）14、（4）15、（3）16、（3）17、（4）18、（2）19、（4

7、）20、（3）二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出2-5个正确答案）1、语言的特点是（）（1）可分离性（2）可组合性（3）个人独创性（4）理智性（5）可继承性2、言语是一种个人规则，它（）（1）是个人对语言的驾驭（2）在表述时表现为话语（3）是一种创造性的组合（4）可以脱离语言（5）既要依据心理，又要依据声音，也受心理制约3、无论口语还是书面语的交际，都包含以下基本要素（）（1）交际活动的参与者（2）交际方式（3）交际者的动机（4）交际环境（5）交际的语言和辅助手段4、人们运用语言进行交际的过程包含

8、（）（1）编码（2）接受（3）解码（4）发出（5）传递5、言内语境可逐级划分为（）（1）字境（2）词境（3）句境（4）段境（5）篇境6、提高语言在传递过程中的速度和清晰度，要求人们讲究表达的（）（1）一致性（2）规范性（3）准确性（4）艺术性（5）公关性7、言语交际中话语在上下文制约下的组合，可概括为（）（1）前后关联（2）上下承接（3）承上组合（4）倚下组合（5）上下互倚8、下列属于人际交往社会关系的是（）（1）血缘（2）地缘（3）职缘（