言语交际学复习指导(共享)

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1、言语交际学复习指导二、试题型及分数比例。填空约22%,名词解释30%,简答题32%,材料分析题16%e三、综合练习：一、填空：1历史比较语言学派对语言的研究着眼于语言的,结构主义学派则对语言符号—的或曰“结构”很感兴趣。2索绪尔认为，语言从本质上说是一种“概念和音响形象分别就是符号的的和o3社会心理学把不经过努力而由先天因素或社会制度决定的角色称作角色。4林顿认为个体作为社会成员，要扮演多种角色，但每一时刻他只能扮演一种角色，这种角色被称为角色，其他角色叫做角色。5社会文化语境：简单地说，就是与言语交际相关的社会文化背景。它可以分为两个

2、方面：_是,二是o6言语交际的实质，就是交际主体根据对自身和的认识，去选择和组织,以实现自己的交际目的的过程。7话语的语境意义对具有绝对的依附性。8在日常生活中经常会出现这样的事情——通过一种言外行为的方式去实施另一种言外行为，塞尔称之为“”。9与口头语相比，文字特有的两种表现手段：一是,二是。10为了解决合作原则所无法解释的问题，于1983年在其《语用学原则》一书提出了的概念。11准则要求在言语交际中少涉及可能给自身、他人或社会造成以外伤害的话题。12言语交际学的话题，指的是言语交际活动的和,是交际主体的话语所涉及的内容范围。13现代

3、汉民族共同语的定义规定，普通话以“为标准音”o话语规范准则包括两个方面的要求：一是,二是命令行为的角色条件，在作为书面语交际的往来中表现最突出，要求也最严格。如果把语境因素考虑进来（不考虑主体因素），话语的意义通常会比话语的语言意义更具体，这一层次上的意义可称为话语的O角色冲突可以表现在两个方面：冲突和冲突。是指隐含在话语表面之后的真正的含义。索绪尔所说的言语在语言学中通常被称为和O话语要简明体现在两个方面：一是话语要;二是要O准则，要求在言语交际中要避免给交际对象造成伤害。准则要求说话人在说明情况和表明态度时，不要贬低对方，也不要炫耀

4、自己。间接言语行为实际上是对或的间接表达。话语的语境意义对具有绝对的依附性。”这个概念，最初是由乔姆斯基提出的。言语交际学，就其性质而言，应当属于语言的一部分。《修辞学发凡》的出版标志着现代汉语修辞学的诞生。言语交际学研究对象应该是的的现象。在日常生活中经常会出现这样的事情通过一种言外行为的方式去实施另一种言外行为，塞尔称之为“含蓄的作用，决定了它除了用于文学作品之外，一是用于传递,_是用于书写规范可分为、、三个方面。诚实准则要求话语尽可能地符合,可以说是要达到一种客观真实；而质量准则要求话语符合,要达到的是一种主观真实。不考虑交际主体

5、和语境这两个因素，话语可以从组成它的语言符号中获得意义,这种层次上的意义可称为话语的。在社会文化语境两个方面中，带有更多的理性色彩，因而它的约束力也大一些。言语交际学中的体现为一个人由其在社会关系中的位置所决定的，拥有相应权利和义务的、身份等。角色是指个体依赖于特定的个人或情景而拥有的角色。交际主体的语言能力保证言语行为“语用学”这一概念最早是由美国哲学家提出来的，它与语义索绪尔把两个人进行的言语活动看作是一个过程，把这个过程中被传递的学最大区别是否考虑而不在于是否考虑语义。思想意识称为，把用以传递这一概念的语音称为O审美原则在形式美上

6、，要求话语。话语要连贯，主要体现在两个方面：一是,二是。名词解释：信用准则语境语言能力安全原则角色丛数量准则角色丛数量准则情景语境交际能力角色话语的语用意义潜在受话人言语交际公共道德准则话语的语言意义地点安全准则话语的语言意义简答：语用意义的特性？什么是交际主体的交际能力？它包括那些内容？有何作用？索绪尔是如何界定语言的？这样界定的目的是什么？言语交际学的研究对象。话语的语言意义的特点？举例说明角色期望的层次？—►►―►—七编码代码解码的含义是什么？mlm2m3的含义是什么？不以交际为目的的言语行为有何特点？怎样才能作到话语连贯？什么是

7、情景语境？情景语境的制约作用的总的原则是怎样的？不以交际为目的的言语行为有何特点？方式准则的要求。用你学过的知识分析下面的材料，这个材料对你有何启示：A：我叫豆豆，喜欢结识爱好唱歌的朋友，在这里先给朋友们唱一首歌B：就这破嗓子还好意思到这儿来唱？回家抱孩子算了！“5分钟前我的儿子到您的商店买了一磅果酱，可是分量不足，这个，您怎么解释？”售货员礼貌地回答：“太太，请您回家称称您的儿子吧。”一些餐馆为了招探顾客，牟取私利，挖空心思“创新菜名”。当呼拉圈盛行时，餐馆便将猪大肠切段炒煖，称为“呼拉圈”；普通面饼，一煎一烙,一黄一白竟称为“老公饼

8、”“老婆饼”餐馆本指望用这些华而不实的菜名吸引顾客，但事与愿违，许多顾客“一听到菜名就连连摆手”。答案:一、填空（22分）：1历史结构形式2符号所指能指3先赋性4活跃性潜隐性5文化习俗社会规范6角色语境话语