湖北省襄阳市2018-2019学年高二上学期期末统一调研考试语文---精校解析Word版

《湖北省襄阳市2018-2019学年高二上学期期末统一调研考试语文---精校解析Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、www.ks5u.com湖北省襄阳市高二上学期期末统一调研考试语文试卷阅读下面的文字，完成小题。“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”（陶渊明：《五柳先生传》）。这是我的读书观。研究哲学，特别是中国哲学，有那么多书，每本书、每句话，都要求“甚解”，可能吗？我认为陶渊明这句话对研究哲学的人来说，后面的“每有会意，便欣然忘食”更重要。我们常把汉人对经典的注释叫“章句之学”，每章、每句都要详加解释，《汉书·儒林传》谓：“一经之说至百余万言”，儒师秦延君释“尧典”二字，十余万言；释“曰若稽古”四字，三万言。至魏晋风气一变，注经典多言简意赅，倡“得意忘言”，例郭象注《庄子·逍遥游》第一句：“北冥有鱼

2、，其名曰鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名曰鹏。”谓“鹏鲲之实，吾所未详也”，并批评那种一字一句注解的章句之学为“生说”（生硬的解释），他说：“达观之士，宜要其会归，而遗其所寄，不足事事曲与生说，自不害其弘旨，皆可略之。”我想，这就是“会意”。读哲学书，重要的在“会意”，不在“曲与生说”。“会意”才能对古人的思想心领神会，才能有所创新。据日本人林泰辅说，《论语》的注解有三千余种，元朝的杜道坚说《道德经》的注也有三千余种。不管有多少种《论语》《道德经》的注解，我们能说哪一种是对《论语》或《道德经》“甚解”了呢？杨伯峻先生在注孔子说的“六十而耳顺”一句时说：“耳顺——这两个字很难讲，企图把

3、它讲通的也有很多人，但都觉牵强。译者姑且作如此讲解”。我认为，杨先生的这种态度是对的，他只是“姑且”给一种解释，并没有说他的解释就是唯一正确的解释。在我的一篇文章中，为了说明我对“真、善、美”的看法，我就给孔子说的“五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”一个新解，认为这几句话是孔子说他自己追求“真”、“美”、“善”的过程。我真的“甚解”了孔夫子的话吗？没有，但我从孔子的话中“会意”出一种新意来，于是我便“欣然忘食”了。-25-读书人喜欢读书，特别是像我这样的读书人喜欢读各种各样的书，宗教的、文学的、艺术的、考古的、历史的、民俗的，甚至科学和科学史的，是不能要求都“甚解”的，知道一点

4、就行了。它可以帮助你开阔眼界，拓宽思路。读你自己专业的书，当然要求了解得深入一些，但也只能要求“深入一些”，也不可能字字句句都有所谓“正确了解”，而“会意”则是更为重要的。哲学家要求的是“六经注我”，而非“我注六经”。“会意”实际上是加上你自己的“创造”，这样才真的把学问深入下去了。（选自汤一介《读书本该会意》有改动）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国哲学书的种类和数量都很多，因而读书时句句都求甚解便是不大可能的。B.“章句之学”其实就是在追求“甚解”，作者不赞同并批评这种章句之学是“生说”。C.“会意”就是抓住古人语言的要义，再加上自己的“创造”，这样才能更深入地理解古

5、文。D.作者并没有全盘否定“甚解”，而是否定“句句求甚解”，突出了“会意”的重要性。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开门见山，引用陶渊明的话，直接点明了自己的观点：读书要“会意”。B.文章提出“甚解”“会意”两个概念，论证了“甚解”的不足取和“会意”的正确性。C.文章以中国书多、《论语》等注释多为论据，论证了读书要“会意”的必要性。D.文章运用举例论证、比喻论证、对比论证等论证方法，联系古今中外，增强了说服力。3.根据原文内容，下列说法正确的项是A.“甚解”容易走向“生说”，导致泥古不化；“会意”强调领会精神实质，这是读书真谛。B.只要采用“会意”的读书方法，我们就能从古代

6、经典和当代书籍中读出新的意义。C.“甚解”讲究字字句句都有解释，所以“甚解”能让我们更好地了解和传承古代经典。D.如果对每句话都“甚解”，就不能做到对文章整体“会意”了，二者是对立的。【答案】1.B2.D3.A【解析】【1题详解】试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。B项，张冠李戴，“批评这种章句之学”是“生说”的是郭象。故本题选B项。【2题详解】-25-试题分析：题干是“下列对

7、原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。故本题选D项。【3题详解】试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。