第120191号七上思品全册教案

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1、七年级思想品德(上)全部教案第一单元笑迎新生活一、教学目标:(一)情感态度与价值观目标1、了解自己学习环境的变化,熟悉、热爱新的学习环境,体验成为一名初中生的快乐。2、善于积极与新同学交流,珍视新的友谊,与新朋友结伴成长。3、认识个人与集体的关系,自觉融入新的集体,发挥个人才智,团结协作,创建优秀班集体。4、珍惜学习的权利与机会,正确对待学习压力,学会享受学习的快乐。(二)能力目标1、适应新的学习生活,提高生活适应能力。2、积极与新同学交流,初步培养交往与沟通能力。3、把握学习的新节奏,培养正确的学习观念和良好的学习习惯,

2、提高求知能力。4、了解教师工作的特点,培养与教师进行积极有效沟通的能力。(三)知识目标1、正确认识个人与集体的关系,认知“团结就是力量”。2、创建优秀班集体要有前进的动力,即共同的目标;要认识个人与集体的关系,找到自己在集体中的位置,各尽其能,发挥所长;还要团结协作,互助前行。3、搞好初中学习的有效方法和策略是:学会自主学习,科学安排时间,找到适合自己的学习方法,提高学习效率。二、教学重点:1331、怎样有效地调适心态以适应新的环境?2、怎样融入新的班集体?3、怎样把握学习新节奏?4、认识学习中的苦与乐,树立享受学习的观念

3、三、教学难点:1、珍视新友谊,与新培养结伴成长;2、创建新集体,各尽所能,发挥所长,团结协作。3、怎样做学习的管理者,把握学习新节奏,适应新的学习生活。4、认识学习中的苦与乐,树立享受学习的观念四、教学方法:1、探究活动2、自主学习五、教具:投影六、课时安排:共5课时。第一课珍惜新起点2课时第二课把握学习新节奏2课时活动课我们的班徽、座右铭1课时133133科目思想品德课题第一课珍惜新起点授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标:要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级,与同学友好相处,养成团

4、结合作、乐于助人的优良品质。2、能力目标:对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。3、知识目标:对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。重点1、创建新集体,要有共同的目标;各尽所能、发挥所长,奉献集体;团结协作,互助前行。难点1、让学生之间互相认识;2、通过互相介绍之后,帮助同学们寻找彼此的共同点。教具投影课型新授课课时3课时课时安排一框题为一课时新学校、新同学1课时创建新集体1课时主题探究:我们的班徽、座右铭1课时133133科目思想品德课题第一

5、课新学校、新同学授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标:要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级,与同学友好相处,养成团结合作、乐于助人的优良品质。2、能力目标:对新的学校和班级产生一定的归属感。3、知识目标:对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。重点1、以积极的心态面对初中新生活;2、与同学友好相处难点1、调整心态,适应新环境。2、教具投影课型新授课课时第一课时板书设计新学校、新同学调整心态,适应环境珍惜新起点珍视新友谊133一、导入新课进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我

6、们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!二、新授(一)初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点,你对这个新起点是怎样认识的?(通过学生积极参与发言,使同学们能积极调整心态,适应环境,勇敢面对新学校、新同学与新班级。)活动2议一议:从小学升入初中,面对的是一个新的学习环境,这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢?(引导学生从校园环境、学校特色活动、教师教学风格方面描述)活动3说一说:进入新的环境,你有什么

7、样的感受呢?(注意调动新转入学生的参与)教师归纳:如何面对初中的新生活呢?1)调整心态,适应环境。进入初中后,面对新的学习环境,可能会有一些不适应,所以要进行及时调整,提高适应能力。首先要从心理上认可和接受,及时分析不适应的原因,及时进行心理上的调整,这样能使自己尽快与新环境相适应。2)珍惜新起点。133初中阶段在人生中是一个很重要的阶段,我们的身体将迅速成长,知识会不断地丰富,能力会得到很大提高,为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点,把它作为我们人生道路上的一个加油站。3)珍视新友谊。我们踏入新的班级,

8、将认识更多新的同学,结交更多的新朋友。这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4)准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同,将学习很多新课程,面对很多新老师,适应新的学习节奏,采用新的学习方法。因此要做好思想准备,成功地度过这个学习上的过度期。(二)珍视新友谊在新的班级里。大部分是原

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