(苏教版)五年级语文上册教案_习作1

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com（苏教版）五年级语文上册教案习作1教学要求　　　1．认真阅读例文《我的班主任》，领会作者怎样通过具体生动的事例，把人物描写得细腻感人的。　　　2.能通过讨论交流，学会围绕中心选择材料，能自拟题目。　　　3．学会写好人物动作神态的要领，做到细腻感人。　　教学重点＼难点　　　教学重点：围绕中心选择和组织材料。　　　教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。　　课前准备　　　1．放大抄录《我的班主任》全文。　　　2．布置同学们回忆老师关心帮助过

2、你的事。　　教学过程　　一、复习《师恩难忘》，明确写法　　　1．指导学生重读《师恩难忘》。　　　　(1)师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者4年，发生的事很多，作者选择了什么事来写?为什么要回忆这件事呢?　　　　(2)读了文章，我们仿佛“身临其境”321世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com，我们为什么会产生这种感受呢?　　　2.学生朗读思考，教师检查点拨。　　　3.师生共同小结：由此可

3、见，写人要选好典型事例，还要把人物写生动，写具体。　　二、学习例文《我的班主任》，领悟写法　　　1.自读例文，想一想：　　　　(1)作者选择的事例有什么特点?　　　　(2)作者是怎样把人物写生动、写具体的?把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读。　　　2．分小组讨论、交流。　　　　(1)选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。　　　　(2)写时抓住了人物动作、神态来描写，细致人微，具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”……　　　　(3)相应地写出“我”的

4、感受和反应。　　三、阅读习作要求，运用写法　　　1.指导学生阅读习作要求：“我们的成长无不渗透着老师的心血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过?”启发学生回忆所有教过你的老师(包括课外兴趣小组的辅导老师)。确定其中一个，选择他(她)帮助、教育你的一两件事，认真想一想后再写下来。　　　2．引导选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事?321世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnj

5、y.com　　　3．组织讨论：怎样才能把这件事叙述得具体生动?　　　4.拟题，完成初稿。　　　5.组织修改。321世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网