1 做一个会讲故事的老师

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1、做一个会讲故事的老师陈金才一　　我先给大家讲一个故事。　　有一次，几个朋友小聚，其中有著名的语文特级教师老马。酒至半酣，对面那桌过来一位年轻人敬酒，自称是马特的学生。马特倒是有点记不起来了。　　年轻人非常恭敬，敬过大家的酒，又特意来到马特面前单独敬酒。年轻人兴奋地说：“马老师啊，我是您走上教学岗位教的第一个班的学生。我应该是您的大弟子了。我们那个班啊，调皮鬼特别多，我就是其中的一个。过去很多老师都头疼。您一接手教我们班，就把我们全镇住了。我们都很佩服您。”　　我们都齐声赞许马特。马特也露出得意之色，脸上越发红扑扑的。　

2、　年轻人继续讲到：“那时候啊，我们最喜欢上您的语文课了，每天都盼着。您跟我们约定，只要我们在课堂上不捣蛋，顺利完成学习任务之后，每堂课留下10分钟给我们讲故事。您还记得您给我们讲的什么故事吗？”　　马特一时疑惑起来，答不上。　　年轻人大声说：“您怎么会记不得呢？故事连播——《一双绣花鞋》啊！说老实话，您当时给我们讲的什么语文课我都记不得了，可是您讲的那个故事我到现在都清清楚楚地记得！”　　哈哈哈……朋友们一阵大笑。马特也笑了，只是有点不太自然。　　那位学生到是一个实在人。想想也是啊，我们自己也可以回忆一下，上小学的时候

3、语文老师在课堂上给我们讲的东西，你能记住多少呢？绝大多数都已经淡忘了，有的连影子都没有了，能让你记住一点点印迹的老师一定是非常了不起的了。马特的不自然，其实是语文老师集体的尴尬——我们的教学到底给了学生多少有用的东西呢。二　　我想起了我上初中时的一位老师。　　这位老师姓王，教我们地理。王老师教我们地理，不带课本，不带讲稿，只是一支粉笔、一杯茶、一张嘴。可是，我们都像着了魔似的喜欢王老师的地理课。他教的地理，每次考试，我都用不着复习，准能考到九十五分以上，班上其他同学的地理考试的分数也出奇地高。是什么原因让王老师的地理课

4、有这么好的教学效果？原来，王老师有一个绝招——讲故事！　　王老师每堂地理课都会穿插许多生动有趣的故事。他善于把课本中的知识点，巧妙地与历史人物、历史故事、还有他“文革”串联时的见闻趣事联系起来，常常让我们开怀大笑而又引发思考。4　　有一次讲“黄河”。他首先问我们：“中国有句古话‘跳进黄河洗不清’，你们知道为什么吗？中国还有一句古诗‘黄河之水天上来’，你们知道为什么吗？”　　“为什么呀？”我们都睁大了好奇的眼睛，问道。　　王老师喝了一口水，给我们讲起了故事。　　有一天，红卫兵大串联的队伍来到山东省。有人大喊道：“加加油，

5、快快走，马上就要到黄河啦！”于是，大家鼓起干劲埋头向前走。走了半天，却不见黄河的影子。有人开始抱怨：“走了这么久，怎么还是看不到黄河呢？”　　路人说：“嗨！你抬头看看，这不是黄河吗？”　　他们抬起头一看，吓了一跳，原来黄河就悬在他们的头顶上，轮船好像在云朵中穿行！　　王老师又进一步告诉我们。原来，黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙、山西、陕西、河南、山东等九个省，途径黄土高原时，河水中夹带着大量的流沙，到了下游时黄河里一半是水一半是沙。下游是平原地带，泥沙逐渐沉积，河床也越来越高，人们不得不不断地加高河堤，于是，黄河

6、就成了“云中之河”了……　　于是，我们记住了这个故事，我们也就记住了“黄河”。　　还有一次，王老师一开始就在黑板上画一条横向的铁路，告诉我们，这是陇海铁路，西起甘肃兰州，东到江苏连云港。接着，他又画了一条与之相交的纵向铁路线，告诉我们，这是京广线。南起广州，直通北京。王老师在两条铁路的交汇处，画了一个圈，问道：“在这两条铁路的交汇点上的，是我国的哪座城市？”　　“郑州。”我们齐声回答。我们以为王老师接下来要开始讲讲这两条铁路，讲讲郑州这座城市了。可是，王老师又给我们讲起了故事。　　有一天，红卫兵大串联的队伍步行来到了郑

7、州，到了郑州火车站。这是一个大站，人山人海。他们遇到了西边从兰州乘火车来的红卫兵，还遇到了南边从广州乘火车来的红卫兵。这两路的红卫兵都告诉他们一个消息，明天毛主席要在天安门广场检阅红卫兵，这是最后一次检阅，要他们不要再步行了，赶紧乘火车去北京。可是他们队伍当中有几个“忠心耿耿”的家伙，不肯坐火车，说这样去不能表明他们的“忠诚”，坚持要步行去北京。他们连夜出发，可是当他们赶到天安门广场的时候，已经是人去楼空，什么都没看见……　　王老师做出一副无可奈何的样子。哈哈哈……我们都大笑起来。在笑声中，我们记住了这个“忠心耿耿”的

8、有趣故事。以后，我们一想起这个故事，就会想到郑州，一想到郑州，就会想到郑州是中国铁路的心脏，京广铁路、陇海铁路两大干线在此交汇，是全国最大的铁路枢纽之一。三　　好的老师，不但善于讲故事，还善于创造故事。他们本身就是故事。4　　还是我上初中时发生的一个故事。　　我们的学校紧靠着农田，秋天的时候农民在地里收红薯。下课的时候，有几个调皮