高一历史开学第一课：导言课(走进历史的天空)修改版1

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1、你所不知道的历史真相1.秦始皇灭了六国，但并未统一中国，因为当时还有一个卫国。PS：商鞅和吕不韦都是卫国人，这两人对秦国的统一做出了巨大的贡献，因此保留了他们的祖国2.宋朝士兵的平均作战负重是32公斤，训练负重还要高于这个数值；现在美国最精锐的特种部队的训练负重不到15公斤。评价：人类在退化？（身体方面）你所不知道的历史真相3.同样是北宋元丰年间，中国华北地区的钢铁年产量达到了15万吨；工业革命后的英国在1788年钢铁产量才达到7.6万吨。评价：原来宋朝并不跟我们想象的那样差。4.秦桧所创的“宋体字”是整个南宋时期的官方

2、文书通用字体，尽管南宋大多数时间都将秦桧作为反面典型。5.南宋中后期，中国（仅指宋）的人口占世界人口的15%左右，经济总量却占到了全球的75%以上；今天我国人口占世界人口的21%，经济总量占全球比例却仅为4%。你所不知道的历史真相6.郑和下西洋的船队中吨位最大的宝船排水量约为7500吨。评价：排水量都接近航母标准了，比较恐怖。7.自1572年“隆庆开关”到1644年明朝灭亡，这70多年的时间里，全世界生产的白银总量的2/3涌入中国，共计约3.53亿两。并且全球2/3的贸易与中国有关。其中大部分是西方殖民掠夺来的。评价：资本

3、主义萌芽？这简直是一只脚迈入资本主义了。敢情是中国是最大的殖民掠夺者。8.发动第一次鸦片战争是英国议会通过投票产生的结果，支持战争的一方仅获得9票的优势。评价：历史根本就是“上帝在投色子”，所谓历史大势基本纯属胡扯。导言课：走进历史的天空一、什么是历史？请同学们思考一下什么是历史呢？热播的影视剧《汉武大帝》、《康熙王朝》是历史吗？发生在我们家里、个人身边的事也是历史吗？望词生义，history：嘿，故事请讨论：历史=故事？历史要求客观真实（“秉笔直书”）；故事可虚构也可以这样拆分：可以分成为his和story两个英文单词，

4、它们意思就是“他的故事”。“我的故事”一般不用“历史”表述，而称“自述”、“回忆录”或“履历”。古英语里的历史就用story一词，它的意思可表述为轶事、史话等等。而story的第二层意思才是我们通常说的故事。第三层意思则是报刊上的报道、记事等等。最后一个意思就变成谎言、假话了。所以history可能是真实历史，也可以是真实故事、真实报道，但也不能避免是真实的谎言。HISTORY《现代汉语词典》对“历史”给了4种解释：①自然界和人类社会的发展历程，也指某种事物的发展过程和个人的经历，如地球的历史，人类的历史。②过去的事实，如这

5、件事早已成为历史。③过去事实的记载，如中国的《二十四史》。④指历史学（即我们从初中就学的这门科学)。《高中历史教学大纲》对“历史学”的解释是：历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门科学，与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关，具有提高国民素质的教育功能，是人文社会科学中的一门基础学科。二、为什么要学习历史？（一）历史记载，为日后争端提供依据（二）探寻规律，借古鉴今，立足现实，少走弯路。（三）国家及民族的共同记忆，凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。历史的价值：1、历史架起沟通桥----社会需要陌生人

6、交流时，喜欢找都认识的人为话题。国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。美国历史学科《全国标准》“没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。”2、学史使人明智----个人需要Historiesmakemenw

7、ise;poets,witty;themathematics,subtile;naturalphilosophy,deep;moral,grave;logicandrhetoric,abletocontend.--FrancisBacon读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。--弗朗西斯培根历史告诉我们许多做人的道理唐太宗“三鉴说”----人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏徵没，朕亡一镜矣！”历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载

8、，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比他学科更能激发人们的想象力——[法]马克·布洛赫“国可灭，而史不可灭 ”—连横《台湾通史》自序我们只知道一门惟一的科学——历史学。——马克思《德意志意识形态》忘记历史就意味着背叛。——列宁3、存在即合理----考试需要4、爱国主义教育----民族需要