15酝酿中的变革

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1、戊戌变法2一、民族危机（政治）—列强掀起瓜分中国狂潮（1）经济上：欧美列强进入第二次工业革命时期，开始向电气时代过渡，资本主义蓬勃发展,进入垄断资本主义阶段。（2）政治上：①欧美进行议会改革，民主政治扩大；②文官制度建立，进一步完善资本主义制度运行机制。加紧对外扩张，寻找更广阔的殖民地和市场割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔款白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本人在通商口岸开设工厂，产品运销内地免收内地税。——1895年《中日马关条约》一、民族危机（政治）—列强掀起瓜分中国

2、狂潮采访甲午战争据当事人回忆——甲午震撼主要有三点：一是没有想到败给日本；二是没有想到《马关条约》内容如此苛刻；三是没有想到清政府耗资巨大，前后30年的洋务运动如此不堪一击。2、假如你是19世纪末的一位知识分子，面对此种现象，你会做出怎样的反应？1、这幅图反映了19世纪末的中国出现了什么问题？民族危机列强瓜分中国简表(1897-1899年)国别租借地或割占地势力范围德国胶州湾山东俄国旅顺和大连长城北和新疆法国广州湾两广和云南英国“新界”和威海卫长江流域日本台湾和澎湖列岛福建——帝国主义掀起瓜分中国的狂潮危在旦

3、夕材料反映的是民族资本主义发展的哪一阶段？时间企业数资金额（万元）1863—18941196801895—1898274143219世纪末民族资本主义初步发展联系必修二知识点，并结合第121页相关内容，分析：中国民族资本主义在这一时期初步发展的原因？1）有识之士把发展资本主义、抵制洋商洋厂看做挽救民族危亡的手段，发出“实业救国”呼声。2）甲午战败后，列强侵略进一步破坏中国自然经济，为民族工业的发展创造某些客观条件。3）清政府也调整政策，放宽对民间办厂限制。8甲午中日战争前后民办企业比较表时间企业数资金额（万元

4、）1863—18941196801895—18982741432民族资本主义初步发展民族资产阶级开始登上政治舞台政治(阶级)基础经济基础二、19世纪末，民族资本主义初步发展(经济）—资产阶级壮大123456789101112图说新思想陈独秀黄兴梁启超李鸿章魏源曾国藩林则徐李大钊郑观应孙中山王韬康有为地主阶级抵抗派（）地主阶级洋务派（）早期维新派（）资产阶级维新派（）资产阶级革命派（）资产阶级激进派（）对号入座5、74、69、113、122、101、8近代中国开眼看世界的第一人是（）A林则徐B魏源C康有为D孙中

5、山地主阶级抵抗派——林则徐、魏源师夷长技以制夷！我是近代中国开眼看世界的第一人！地主阶级洋务派——曾国藩、李鸿章、左宗棠等师夷长技以自强！求富！！只学技术，不学制度，是失败的根本原因引进西方的先进科学技术来挽救危机！早期维新思想家——冯桂芬、王韬、郑观应仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不能使中国富强！君主立宪制度是最好的政治制度！必须进行政治改革！中国人学习西方进入了制度层次维新思想的发展康有为梁启超严复维新变法运动的领导人被称赞为“中国西学第一人”维新思想的重要宣传者变法时期杰出的启蒙思想家被誉为“岭南奇

6、才”被称之为“火山大喷火”人物介绍著书立说《新学伪经考》《孔子改制考》《时务报》主笔《变法通议》创办《国闻报》翻译《天演论》《原富》康有为梁启超严复三、新思想的演进（思想）近代中国人学习西方的轨迹是（）A、师夷－器物－制度－思想B、器物－师夷－思想－制度C、师夷－器物－思想－制度D、器物－制度－师夷－思想提出向西方学习（林则徐）学习西方的技术（林、魏、洋务派）学习西方的君主立宪制度（冯、王、郑、康、梁）学习西方的民主共和制度（孙中山）学习西方的思想文化（陈独秀、李大钊）高考链接A早期维新思想（19世纪70年代

7、）——代表人物：郑观应、冯桂芬、王韬——局限性：没有形成完整的理论，也没有付诸实践。——主要影响：它对戊戌维新变法起到一定的思想先导作用。16——主张：政治：君主立宪经济：商战思想：创办新式学堂1、康有为为什么要装扮孔子，让他充当维新变法的先师？动动脑筋为变法寻找依据，以减少变革阻力；资产阶级维新派的保守、软弱。2、康梁等人的核心主张是什么？反对封建专制制度，主张维新变法,学习西方政治制度，变封建君主制为资产阶级君主立宪制。梁启超:变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在

8、变官制。康有为:外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。3、康梁等人如何宣传他们的维新思想？思想基础（1）著书立说，力倡维新（2）创办报刊，传播维新（3）创办学堂，聚徒讲学（4）成立团体，组织力量（5）展开论战，挑战顽固（6）上书皇帝，恳请变法活学活用1、康有为在《孔子改制考》中把孔子打扮成主张变革的先师，其目的是（）A改变孔子儒学宗师的形象B引导人们正确认识孔子C为维