30《围魏救赵》名优课件

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1、围魏救赵我会读词语所向披靡势如破竹惊慌失措乘虚而入人心惶惶士气低落精疲力竭稳操胜券丢盔弃甲溃不成军落荒而逃以逸待劳日夜兼程措手不及天罗地网大获全胜危在旦夕胸有成竹略读课文内容，填空。赵国被围，向齐国求救→（）→（）→孙膑设伏，齐国大胜。田孙商议，直取大梁佯攻襄陵，围魏救赵学习目标：1、把握文章主要内容，感受关键词句在表情达意方面的作用。2、了解孙膑善于分析，因势利导的聪明才智。3、能根据四字词语复述故事内容，提高学生的口语表达能力。探究（一）：故事起因自由朗读课文第一部分，思考:1、故事发生的时代背景是怎样的？2、魏国军队怎么样？在文中勾画出相关句子并说说自己的理

2、解。3、为什么在这种状况下，齐王还要去救赵国？魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。魏军的强大。探究（二）：故事结果1、文中哪几个成语写出了魏军的失败，同时也反映了围魏救赵的成功？2、对比故事发生的原因和结果，尝试有感情地朗读这两部分的内容。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。探究（三）：齐国是怎样救赵国的？（1）商议救赵：四人一小组，合作学习（读—议—批），分角色朗读田忌和孙膑的对话，想一想：孙膑为什么要齐军不直奔邯

3、郸而直取大梁？1、田忌打算（）。2、孙膑反对，理由是：3.孙膑对自己的计谋有多少胜算？从哪儿看出来的？（）直奔大梁，去救赵国胸有成竹“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”4、“乘虚而入”：魏国“虚”在哪里？5、由此看出孙膑是一个什么样的人？魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵。善于分析，因势利导。（1）孙膑的计谋是如何实施的呢？（先干什么，为什么；然后干什么；最后干什么，为什么。）先故意派两个无名将领佯攻襄陵，麻痹庞涓。然后主力直奔大梁。最后桂陵设伏。因为此地是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。（2）利用成语复述课

4、文内容。如所向披靡、势如破竹、胸有成竹、乘虚而入、稳操胜券、丢盔弃甲、溃不成军等。战国时期，魏国攻打赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸围得严严实实的。齐威王派田忌和孙膑去救赵国，孙膑胸有成竹，派兵乘虚而入，直取大梁，结果稳操胜券，把魏军打得丢盔弃甲，溃不成军。围魏救赵取得成功。（3）理解“围魏救赵”这个成语的意思。原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。当堂训练1、读了这个故事，你想对孙膑说些什么？2、完成课后作业第3题。谢谢指导！再见！