unit 4 when is easter

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1、小学英语五年级下册教案Unit4WhenisEaster?教材来源：小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级《英语（下册）》第四单元主题：WhenisEaster？课时：共6课时，第1课时授课对象：五年级学生设计者：肖会阳一、目标确定的依据1.课程标准相关要求依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不

2、怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。2.教材和学情分析这是本单元的第一课时。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过MrJones和张鹏就四月份两个特殊的日子——愚人节和复活节日期进行对话的情景，来学习如何询问并回答某节日的日期。二、教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某节日的日期。4.能够在语境中理解生词special的意

3、思，并能正确发音。三、教学评价1.在图片和教师的帮助下完成听录音选答案的活动。（检测目标1的达成情况）2.通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标2的达成情况）3.通过“Role-play”及“Makeanewdialogue”能运用重点句型。（检测目标3的达成情况）知识衔接:AndEaster？是紧接着上一句说的，相当于WhenisEaster？4.通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。（检测目标4的达成情况）四、教学过程（一）独学1.预习第38页let’stalk,我会读短文并加上汉语。132.我能完成第3

4、8页的Let’stry.（二）对学1.对子检查独学完成情况并用红笔标出难读的单词，准备群学。2.相互读单词。3.就课本上的句型进行交流。（三）群学：按照A、B、C的顺序领读单词，然后齐读。齐读句型，对子两人问答。（四）班内展示：1.两人一组，表演对话。2.用Pairwork的句型询问班中的同学。（五）达标测评单项选择。()1.Therearesomespecialdays_______April.A.inB.onC.at()2.It’s_______April5ththisyear.A.inB.onC.at()3.Thursdayishis_______bir

5、thday.A.threeB.thereC.third()4.---WhenisMother’sDay?---It’sonthe_______SundayinMay.A.firstB.secondC.third()5.---WhatdoyouusuallydoonMid-AutumnDay?---Weeat_______.A.mooncakesB.cakesC.birthdaycakes课后反思     13小学英语五年级下册教案Unit4WhenisEaster?教材来源：小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级《英语（下册）》

6、第四单元主题：WhenisEaster？课时：共6课时，第2课时授课对象：五年级学生设计者：肖会阳一、目标确定的依据1.课程标准相关要求依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。2.教材和学情分析这是本单元的第二课时。“Let’slearn”为词汇学习课，通过学

7、习五个序数词来进一步学习如何询问并回答节日与活动的日期。“Askandanswer”为以上知识的应用。二、教学目标1.能够听、说、读、写五个序数词：1st(first),2nd(second),3rd(third),4th(fourth),5th(fifth)。2.能够在语境中正确运用这五个序数词问答节日与活动的日期。三、教学评价1.通过游戏“举一反三”、“Match”、“大转盘”和“Bombgame升级版”来让学生听、说、读、写单词。（检测目标1的达成情况）2.通过“小小指挥家”、“你的生日在几月？”、“Askandanswer”来运用重点句型。（检测目标2

8、的达成情况）四、教学过程：（一）独学1