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时间：2019-05-10
《“番茄”太阳》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欣赏图片欣赏图片欣赏图片大家读了课题，一定会惊讶，大家见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么样子呢？学了这篇课文以后，大家一定会明白。1、读准字音，读顺句子，读通课文；2、查字典或联系上下文理解词语；3、给课文各自然段标上序号。听课文的朗读，要求：掌握生字番茄盲童忙碌亲戚清脆捐献qiélùqī感动认真朗读课文说说“我”的心情变化：灰暗——温暖——喜欢——快乐——1、我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没有什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸。为什么我总是在中午的时候去菜场呢？讨论
2、3、“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛。2、找出描写明明外貌的语句。当时“我”听了这句话以后有什么反应？4、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。这句话用“番茄太阳”来喻指小女孩的笑脸，并且一个“挂”字，形象地写出了小女孩给作者留下的美好印象和温暖的感受。谁能有感情地朗读课文?番茄盲童天使清脆颜色捐献亲戚忙碌读一读，抄一抄。学习了这篇课文以后，你们认为要怎样对待身边的残疾人。我们一起来学习这些小朋友是怎样帮
3、助残疾同学的。社会对残疾人的关爱社会对残疾人的关爱
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