13会变的花、树、叶-教学设计

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1、（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题会变的花、树、叶作者王琨徐州市淮海西路中心小学类型设计·应用课时1课时教学背景分析教学内容：《会变的花、树、叶》是“设计·应用”领域的学习内容。花、树、叶都是学生熟悉并喜欢的，本课以花、树、叶为载体，引领学生欣赏花、树、叶的天然姿态，学会装饰设计的基础方法，应用图案的装饰美感为花、树、叶增添人工的精彩。本课在设计时安排的内容较多，具体教学可以视情况作适当的调整，如课时的增补，内容的删减等。考虑到二年级学生的接受能力，也可将本课教学内容分二课时完成。学生情况：小学二年级学生的思维力不是很

2、强，在一节课上让他们学会装饰设计的基本方法并加以运用，就要求老师开动脑筋，围绕低幼学生形象化思维特点做文章、想办法。不让学生感到乏味，学会多种装饰方法，还要有的放矢激发出学生的想象力。教学方式、手段：1.充分利用多媒体教学手段，给学生直观形象的感受，符合低幼儿童形象化思维的特点。2.教学讲解方法多样，设置有趣学习情境，让学生易于接受多种变化方法的学习，而不感到枯燥无趣。3.作业要给学生提供多种选择和可能，让学生更有想象力。4.引导学生学以致用的，让学生的学习兴趣更浓厚。5.鼓励学生的个性学习，作业富有创新，各有各风格，各有其变

3、化。教师准备：1.教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件，教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围，给学生提供多种视觉参考。2.资源准备：花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等示范工具。学生准备：水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等。9教学目标知识与技能目标：重点了解学习花、叶、树的装饰方法，了解古今中外装饰花、叶、树的相关知识，感受花、叶、树图案装饰变化之美。过程与方法目标：通过花、树、叶装饰变化基本技法的学习，能够活学活用的创作简单的花、树、叶装饰变化

4、作品。情感、态度与价值观目标：引导学生感受花、树、叶装饰变化的乐趣，激发学生热爱装饰变化艺术的情感。教学重难点教学重点：欣赏花、叶、树的天然姿态，学习用点、线、面的变化装饰花、叶、树。教学难点：运用夸张、变形、添加、想象等方法美化花、叶、树。教学设计一、情趣导入，巧妙引出课题（5分钟）今天，老师和同学们都带来了很多种花和树叶，你认得他们是什么花、什么树的叶吗？（生：拿起花和树叶自由发言，说出什么花、什么树的树叶，比较不同花卉、树木和叶子的形状、色彩和结构。）PPT几种花的照片和花名，几种叶子的照片和叶子名，几种树的照片和树名。

5、学生说唱：《一年四季花儿开》儿歌说唱：正月里，迎春花儿开，二月杏花送春来，三月桃花红，四月梨花白，五月石榴花似火，六月荷花水上排，七月茉莉惹人爱，9八月桂花香满怀，九月菊花颜色艳，十月芙蓉露笑脸，十一月梅花香雪海，十二月水仙春节来。老师拈花一笑，让每个同学都拿起一朵花或一片树叶，在口中说着变变变：在心中想着自己把一朵花或一片树叶变成能够想象到的美丽图案。（学生自由发言说说自己想象中的美丽画面。）老师马上要变出美丽的花、树、叶，请大家睁大眼睛目不转睛的看。接着老师说声变：天花乱坠中，变出很多很多美丽的图案。让我们一起来欣赏花、树

6、、叶变成的美丽画面。欣赏花、树、叶变成的美丽画面——儿童美术馆的作品：PPT欣赏花变成的美丽画面：儿童的作品PPT欣赏树变成的美丽画面：儿童的作品PPT欣赏叶子变成的美丽画面：儿童的作品这些花、树、叶的设计变化美吗？生：美。和你想象中的画面相比呢，有没有你想象的美呢？生：描述一下头脑中变化的花、树、叶的美丽画面和欣赏作品的比较，有何不同。师：那你知道如何把这些花朵、小树叶、小树变成你想象中的美丽画面吗？（创造想象力评价：如果说比我想象的美，好好跟老师学习，学习了之后你的画面就会变得和这些一样美丽。如果说没有我想象的美。夸奖，你

7、太有想象力了。）这就是我们这节课要学习的内容。板书课题：会变的花、树、叶设计意图：二年级学生的注意力不容易被吸引，设计有情趣的情节导入新课，一下子就抓住了学生的眼球，易使学生尽快进入学习的氛围中。二、技法传授，装饰变化方法学习（5分钟）天然的花、树、叶种类繁多，姿态生动，这是一种自然的美。美有很多种，不光有自然美，还有人工美。人工美一半来自自然，一半源于创造。人工美少了天然的姿态，多了人工的精彩。1.花和叶子装饰变化的方法演示：PPT图片演示、讲解抓住花和叶子的特征，用夸张、变形、添加、想象、重复、渐变、聚散、对称等方法，涂上

8、美丽的颜色，设计花和叶子的图案，注意点、线、面的运用。9PPT图片演示装饰变化方法：①夸张②变形③添加④想象⑤重复⑥渐变PPT图片演示点线面的运用：点、线、面课件出示或直接示范：先出点，再出线，后出面。点：大点、小点、方点、圆点、小雨点线：直线、曲线、折线面：各种形状的面2.