欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36427188
大小:92.00 KB
页数:5页
时间:2019-05-10
《2.6有理数的乘法与除法(二)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案课题:2.6有理数的乘法与除法(二)主备:陈克祥课型:新授审核:七年级数学组班级姓名【学习目标】1.会运用乘法运算律进行有理数的乘法运算2.理解倒数的概念,会求非零有理数的倒数【重点难点】重点:有理数乘法运算律和倒数的概念难点:有理数乘法运算律的熟练运用【自主学习】读一读:阅读欣赏课本P43-P44想一想:1.小学里学过的乘法有哪些运算律?2.在有理数范围内这些运算律是否还成立?__3.满足什么条件的两个数互为倒数?0有倒数吗?_练一练:1.(-6)×(-7)=(-7)×(-6)=2×(
2、-9)=(-9)×2=2.[2×(-3)]×(-4)=×(-4)=2×[(-3)×(-4)]=2×=3.(-2)×[(-3)+5]=(-2)×=(-2)×(-3)+(-2)×5=+=4.×3=(-)×(-)=5.的倒数是;-8的倒数是.6.如果a×b=1,且a=,那么b=.5※实验初中高效课堂目标:学生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来※镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案【新知归纳】1.有理数乘法运算律:乘法交换律:乘法结合律:乘法分配律:2.乘积为的两个数互为倒数,其中一个数是另一个数的倒数.【例题教学】例1计
3、算:(1)(2)4×(-8.99)×(-2.5)(3)(-+)×(-36)(4)例2计算:(1)(-7)×(-)+19×(-)-5×(-)(2)(-10.8)×(-9.25)-(-0.75)×10.85※实验初中高效课堂目标:学生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来※镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案【课堂检测】1.运用运算律填空.(1)-2×(-3)=(-3)×(_______)(2)[(-3)×2.5]×(-4)=(-3)×[(______)×(______)](3)(-5)×[(-2)+(-3)]=(-5)×
4、(____)+(____)×(-3)2.的倒数是_______,-2.5的倒数是_______,的倒数是_______.3.倒数等于本身数是___________.4.计算:(1)(−4)×5×(−0.25)(2)(--)×(-36)(3)(-4)×57-4×43(4)【课后巩固】1.6的倒数是______,的倒数是______,的倒数是_______.2.5的相反数的倒数是_________,-4.3的绝对值的倒数是_________.3.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号()A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定5※实验初中高效课堂目标:学
5、生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来※镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数的个数的差决定4.计算:(1)(-4)×(-18.36)×2.5(2)0.125×(-2)×(-8)(3)(4)(5)(6)×(-)-(-)×(-)-×(-1)教师评价家长签字后记:5※实验初中高效课堂目标:学生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来※镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案5※实验初中高效课堂目标:学生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来※
此文档下载收益归作者所有