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1、2005年第10期科技管理研究2005No110ScienceandTechnologyManagementResearch文章编号:1000-7695(2005)10-0089-03基于吸收能力的联盟企业组织学习研究黄女曼丽,蓝海林(华南理工大学工商管理学院,广东广州510640)摘要:战略联盟是企业建立竞争优势的重要战略选择之一,特别是通过联盟进行组织学习更是企业提高核心竞争力的重要方式。本文以企业的吸收能力为视角,研究联盟一方企业在联盟中的组织学习过程模式与实现框架。首先,本文对吸收能力的概念进行了文献回顾和界定,对企业吸收能力的影响因素作了进一步的分析。在此基础上,本文提出联
2、盟企业基于吸收能力的组织学习过程概念模型,以及探讨在组织学习的各个阶段中吸收能力的作用机制。关键词:联盟企业;组织学习;吸收能力中图分类号:F270文献标识码:A1引言3吸收能力的影响因素当今,战略联盟已经成为一种重要的参与竞争的战略正是由于定义吸收能力存在着多重视角,研究吸收能选择,特别是在越来越动态化的环境下,企业往往需要借力的影响因素也就存在多个不同的角度。本文结合企业的助外部的力量来实现创新和发展。因此联盟的目的也从早组织学习理论,在Cohen和Levinthal吸收能力的定义基础期的资源共享或风险分担发展为以学习为主要目的。这是上,提出影响联盟企业吸收能力的形成和提高的三方
3、面因因为战略联盟提供了一个企业之间进行组织学习的平台,素,分别是企业的相关知识基础、认知结构以及将个人的使企业得以获得联盟伙伴企业的技术与能力。尽管如此,吸收能力扩展到组织的程度。目前关于联盟企业之间的组织学习与知识管理的研究仍主311企业的相关知识基础。吸收能力是企业在不断积累知要集中于联盟的动机、结构与管理。而我们认为联盟企业识的过程中建立的,它的前提是企业需要具有相应的知识的能力制约着组织学习的过程及效果,其中联盟企业的认基础(priorrelatedknowledge)来获得和利用新的知识。因而识、内化和应用知识的吸收能力起着关键的和决定性的作吸收能力的形成是/路径依赖0的。
4、企业的相关知识基础用,因此,本文以联盟企业的吸收能力为视角,探讨联盟在一定程度上首先决定了企业对新知识的认识程度,它的企业基于吸收能力的组织学习的模式和实现框架。特征影响了吸收能力。这种认识包括对外部新知识的选择、判断和承认,企业需要达到对某种新知识价值的承认直至2吸收能力的概念理解之后才有可能进行吸收和应用,而选择、判断和承认吸收能力(AbsorptiveCapability)并不能简单地理解为这三方面行为都受企业已有的知识基础所限制。企业的学习能力。Cohen和Levinthal(1990)认为,吸收能312企业的认知结构。企业的认知结构包括企业的组织结力是指企业认识外部新知识、
5、消化新知识并将其应用于商构、沟通结构、组织内知识的储存结构、组织内成员与团业目的的能力。在此基础上,许多学者对吸收能力的概念队的知识分布以及组织整合与协调知识的能力等因素。而进行了拓展,分别从国家层面、跨组织层面和组织层面研这些因素都直接影响着吸收能力的形成与提高。企业的组究吸收能力。由于本文的研究视角在于联盟企业的吸收能织结构和沟通结构决定了企业与外界以及组织内部信息交力,主要涉及联盟中企业之间的知识流动,因此本文对关换的方式和程度,封闭的沟通结构导致信息交换方式单一,于跨组织层面和组织层面的吸收能力的相关研究进行了一其认知结构也很可能是单一的;开放的沟通结构能够形成个总结(见表1
6、)。多点、多维的信息交换,因而其认知结构是由多点到多点这些研究从不同的角度对吸收能力进行了分析,从不的网状结构。同层面突出了组织学习、资源基础观以及动态能力的观点。组织内知识的存储结构与组织内成员与团队的知识分尽管如此,Cohen和Levinthal关于吸收能力的定义得到了比布是密切相关的,它们表明了已有的知识与外部新知识的较普遍的认同,即吸收能力体现为企业对新知识的认识、相关程度,相关程度越高越有助于吸收能力的提高。组织消化和应用能力。整合与协调知识的程度是由组织的整合能力决定的,它对吸收能力的影响则更为显著。对组织成员各自所拥有的专收稿日期:2005-03-20基金项目:国家自然
7、科学基金重点资助项目(79930100);青年科学基金资助项目(70401012)90黄女曼丽等:基于吸收能力的联盟企业组织学习研究门知识进行整合并加以应用,是企业培养创造并维持竞争盟模糊边界位置的成员。由于他们处于网络的结点位置,优势的能力的基础。如果组织的整合能力弱,组织的显性因此他们的职能就非常重要,他们需要将新知识转化为组知识和隐性知识均分布在个人之中却无法编码、共享和整织沟通的语言和方式向组织的其他成员扩展,或者将新知合,那么组织的吸收能力也只是
