管理学家看丞相之王珪

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1、《管理学家看丞相之王珪》 一、历史上对王珪的评价太宗时期的七大名相：房玄龄、杜如晦、王珪、温彦博、戴胄、李靖、魏征，王珪排第三。王珪是谏官出身，他年龄比魏征长十岁。太宗曾告诉王珪说，“如果你能常常在谏官的位置上，朕将永远不会犯错。”王珪的性格特征：l 清心寡欲；l 孝悌忠信；l 知恩图报；l 为人雅正；l 疾恶如仇。王珪很有个性啊，那么史学家对他的评语是，王珪这个人人品太好了，在七个丞相里面人品他最好。所以历史的评价就是他品行端正，这个人非常端正，而且知晓先后，该进该退，行为完全合理。所以后来太宗让他定五礼的范本，是由他定出来的。让他当太子的老师也是太宗要求的，

2、因为他的仁义礼智信非常好，儒家的理论跟执行，王珪做得很好。所以史学家又评他“为人雅正，疾恶如仇。”说这个人气质非常好，温文儒雅，而且疾恶如仇。 【故事1】有一次有人问到荀子。“请问先生，要怎么样才能把国家治理好？”荀子说，“但闻修身，未尝闻治国也。”我只听说怎么样把身修好，我没听过怎么把国家治理好。“为什么？”“君者，仪也，仪正则景正；君者，盘也，盘圆则水圆；君者，盂也，盂方则水方。君射则臣决，楚王好细腰，故朝有饿人。故曰：闻修身，未尝闻为国也。”这是荀子讲的话。君，领导人，就像照相机一样，照相机正了，拍出来的景它就是正的。“君者盘也”，君子像盘子一样，盘子圆的

3、，装的水就是圆的。“君者盂也，盂方则水方”，君像盂一样，它是方的，装了水就是方的。所以“君射而臣决”，领导人心里在想什么，下面的人肯定去配合他、奉承他。所以领导人喜欢做什么，下面人一定配合他做什么，企业文化也是这样形成的。所以正面的企业文化、组织文化建立在领导人正确修身的基础上。所以我只听说过修身，我没听说过治国的，所以领导人把身修好了，风气起来了，变成这个正面的文化，这个组织自然走上正轨。   二、王珪坎坷的一生首先王珪是个遗腹子，生下来了妈妈带着他，教他读书，是拿一个树枝在地上教的，但是王珪非常好学，非常努力。王珪的妈妈对他期望很大，但很可惜他一直不太得志，

4、到二十四岁才第一次当一个小官吏，当时隋文帝让他到朝里去负责校订所有的文书，以现在来讲，叫校稿。所以他二十三岁第一次进宫，做这个小官，到三十四岁那一年，他的叔父因为举兵反被杀，因为被诛九族，他就跑到终南山隐居起来了，专心读书。人不是一生都如意的，不如意以后就要修身、积德，品性端正是比什么都重要，努力也重要。所以人在落魄的时候，最好就是好好稳下来，充实自己，培养自己的核心能力，人很可怜，一生都在比，三十岁以前比学历，四十岁以前比能力，五十岁以前比精力，六十岁以前比体力，到了七十岁，比病历。 【故事2】王珪在这几年隐居在终南山，一直到四十七岁，在这十几年充实自己，可就

5、在这三十几岁在隐居的时候，他结交了非常多的朋友，复杂的关系。他妈妈有一次非常不高兴，就骂他了，“因为我到处从小就跟他们说你会当宰相，三十几岁了，一事无成。每个人都在笑你妈妈，这样，就明天中午，你把你那一些什么豪杰，什么人群狗党、狐群狗党带来家里吃个饭，让娘看看你交哪些朋友。”桌子围一圈吃饭，妈妈隔着帘这样看，看每一个人，王珪坐主人的位子，顺时钟下去，坐王珪旁边的是房玄龄，再旁边杜如晦，再旁边李靖，再旁边戴胄，再旁边温彦博，再旁边魏征，再旁边长孙无忌，再旁边李世民，一群人。他妈妈很会看相啊，这一看，“小子，厉害啊！全找来了，一时之选啊。” 物以类聚，现在的管理心理

6、学、教育心理学、人格心理学、发展心理学、儿童心理学，都强调一件事，“同侪影响力。”交的朋友互相影响，所以你的儿子是什么样的人，就交什么样的朋友。有的家长不清楚，他孩子被枪毙了才哭哭啼啼，我的孩子好乖啊，我的孩子很聪明，又乖又聪明啊，都是被人家带坏的呀。哦，你的孩子是被带坏的，那别人孩子谁带坏的？所以这个同侪影响力，我们当父母亲的我们一定要注意到孩子交哪些朋友。现在西方的心理学讲，一个成功的人后面一定有两个伟大的女人，一个妈妈，一个太太。所以孩子教育千万记得，出生到六岁叫人格形成期，六到十二岁叫人格修正期，这是根据弗洛伊德理论。而现在很多家长，从小把孩子丢给阿姨带

7、。出生到1.5岁的时候叫认母关键期，现在的研究报告，认母关键期认错了，把别人认成妈妈，当然他长大知道你是我妈妈，可是潜意识里面你不是，她才是，因为他认的是她，潜意识认定是她，这样的孩子长大后犯罪的倾向比一般孩子高很多，所以我建议很多职业妇女，不管你多忙，晚上孩子带回家自己带，你一定要自己带。 三、王珪直言上谏王珪跟太宗两个人在后花园喝酒。王珪五十七岁了，太宗二十九岁，太宗一面喝酒，一面搂着一个非常漂亮的姑娘，说：“这女孩你认得吗？”王珪一看，“皇上我不认识。”“哎，你怎么不认识她呢？她是庐江王李瑗的爱妃嘛。”李楥是唐太宗爸爸哥哥的儿子，也就是唐兄弟的关系，他伯父

8、的孩子，李渊建国了，把李