丑小鸭的教案

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1、Theuglyduckling  施教时间：年月日教学内容Theuglyduckling共几课时课型新授执教葛娟第几课时教学目标1.能初步理解文章大意，了解故事内容。2.能对于故事内容进行简单复述。3.能用简单的句型描述人物的特征和感受。4.能明白美不美不在外表，学会坚强的面对一切困难。教学重难点教学重点1.能初步理解文章大意，了解故事内容。2.能对于故事内容进行简单复述。3.能用简单的句型描述人物的特征和感受。教学难点1.能对于故事内容进行简单复述。2.能用简单的句型描述人物的特征和感受。教学资源1.学生已有的学习经

2、验：学生对丑小鸭故事有一定的了解。2.学生可能遇到的问题：一些有难度单词的发音及意思3.教学策略：A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4.教学准备：PPT学程预设导航策略调整与反思Step1．Learningaims（2分钟）1.能初步理解文章大意，了解故事内容。2.能对于故事内容进行简单复述。3.能3用简单的句型描述人物的特征和感受。4.能明白美不美不在外表，学会坚强的面对一切困难。Step2.Pre-reading(6分钟)1.T:H

3、aveyoueverheardthestoryabouttheuglyduckling?Whatdoyouthinkofthestory?2.Whatdotheducklingslooklike?Threeducklings:small,beautifulOneduckling:big,uglyStep3.While-reading（19分钟）1.Listenandanswer.Q:Whatdoyouthinkoftheuglyduckling?2.Readandorder.3.Readingroupsandanswe

4、rWhyistheuglyducklingsosad?4.Watchandsay.Howdoeshefeelatlast?Why?5．ListenandtrytoimitateTrytoimitate.(Practiseinpairs.Boysandgirls)6.Askandanswer.3Step4.Post-reading（6分钟）1．Retellthestory2．生表演故事片断，体会故事情境3.ThinkandsayStep5.Checkout.（6分钟）1.Doyouliketheuglyduckling?

5、Why?2．Ifyouaretheuglyduckling,whatwouldyoudo?Whatwillhappenthen?Trytoimagine.Step6.Homework.（1分钟）1.Tellthestoryingroups.2.repeatthestoryathome.教师引导学生运用已有的生活经验，对故事的认识展开初步的讨论，激发学生的学习兴趣，引导学生进入故事情境。教师带领学生听录音找答案学生默读全文进行句子排序带读背景，学生感知丑小鸭的心情，解释生词，问出更多信息划出句型，教师引入句型a.Whyi

6、stheuglyducklingsosad?b.Howdoeshefeelatlast?Why?……对于文章生词解释播放无声视频猜测丑小鸭最后怎样？呈现图片，引导学生根据句型进行复述小组合作学生开动脑筋猜测不同的故事结尾3