打造有温度的媒体春城晚报“春暖圆梦”栏目研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研●究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果，对本文的研究做出贡献的集体和个人均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：心日期：论文使用和授权说明本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版；允许论文被查阅或借阅：学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵循此规定)研究生签名：土她导师签名：f0日燃日期：

2、避争毋咽本人及导师同意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”进行电子和网络出版，并编入CNKI系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。研究生签名：蝣导师签名：幽日期：强fp目摘要本论文是一篇基于参与式观察、深度访谈和内容分析而写作的新闻业务论文。运用的是质化研究方法，采用了媒体的社会责任感的研究取向，以云南本土媒体《春城晚报》的“春暖圆梦”栏目为研究对象，研究了它的动因、发展、生产流程和传播效果，展现了“春暖圆梦”报道过程中的采写情况，分析了栏目刊登出的文本，讲述了圆梦

3、故事背后的故事，相对客观地评价了“春暖圆梦”报道的优缺点，考察了《春城晚报》打造有温度媒体的成效。“春暖圆梦”作为《春城晚报》着力打造有温度的媒体的重要举措之一，目前已经取得了初步成效。在笔者研究的五个月时间里，“春暖圆梦”确实帮助不少圆梦对象实现了梦想，这些报道带给读者温暖、感动和正能量，但是由于“春暖圆梦”毕竟还是一个年轻的栏目，还有许多需要改进的地方。为进一步提升这一栏目，笔者建议：一、广开线索收集渠道，甄选适合的主题。二、栏目运作应进一步规范化。三、在内容与形式上大胆探索、创新。四、加强资源整合，加大与社会多方力量的合作。五、继续加大投入，成立专业团队。

4、笔者在导师的指导与帮助下，对“春暖圆梦”作了持续、深入的跟踪调查，对其优缺点进行了分析，对栏目发展提出了一些建议，以期为“春暖圆梦”栏目进一步提升，为《春城晚报》打造有温度的媒体提供一些理论参考。关键词：媒体责任；公益活动；春暖圆梦；新闻实践；栏目研究AbstractTheobjectiveofthispaperiStoanalyzenewsoperation，whichisbasedonqualitativeresearchmethodsofparticipantobservation，in—depthinterviewandcontentanalysis．I

5、tisorientedtowardsthesocialresponsibilitiesofmassmedia，byanalyzingtheinitiation，progress，productionprocessandco衄unicationeffectoftheChunNuanfuanMengcolumnofthelocalmediaChunChengEveningNews,demonstratingcontentofthecolumn，takinginsightintothebackgroundofthetopics，evaluatingtheprosand

6、consofthereportingandinvestigatingthestatusofsympathy—orientedmediastrategyoftheSpringCityEveningNews．TheChunNuanYuanMengisoneofthestrategiccolumnsoftheSprintcjtyEveningNewstopursuetheobjectiveofsympathy—orientedmedia，andithasachievedinitiativeresults．Duringthefivemonthswhenthisresea

7、rchwasundertaking，ithashelpedmanypeoplerealizetheirdreamanditbroughtpositiveeffectandwarmthtoitsaudience．However，theChunNuanYuanMenghasbeenestablishedforveryshorttimewhichbringssome1imitations．Formakingfurtherimprovementonthequalityofthecolumn，therearefivetypesofsolutionswereprovided

8、inthispaper．