五年级下册第四单元课课练doc

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1、第四单元课课练习题协龙小学：吴德华1课时一、判断题1．比较两个分数的大小，只要比较它们的分数单位就可以，分数单位大的分数值就大分数单位小的分数值就小。（）2．4吨的和1吨的同样重。（）3．把3千克糖平均分成4份，每份就是。（）4．分母越大的分数值越小。（）二、填空1．把（）平均分成若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做（）。表示其中1份的数叫做（）。2．把单位“1”平均分成5份，其中3份就是，它的分数单位是（）。3．把、和按从大到小的顺序排列起来：（）>（）>（）4．把、、按从小到大排列：（）<（）<（）5．把4吨化肥分给3个生产队，每个生产队分得这

2、批化肥的，分别是吨。6．甲数是5，乙数是3，甲数是乙数的，乙数是两数之和的。7．某商场有男售货员16人，女售货员35人，女售货员占总售货员人数的。三、分析应用汽车从A城到B城需要8小时到达。平均每小时行全程的几分之几？5小时行全程的几分之几？2课时1、填空：（1）用分数表示图中的阴影部分。（2）在，，，，，中，真分数有（），假分数有（），等于1的假分数有（），大于1的假分数有（），能化成整数的假分数有（）。（3）分母是5的真分数有（），分子是5的假分数有（）。5（4）分数单位是1/9的最小分数是（）最大真分数是（），最小假分数是（）.2、判断：（1）

3、分母比分子大的分数是真分数。（）（2）假分数都大于1。（）（3）所有的真分数都小于假分数。（）（4）假分数都能转化成整数。（）3、用3、4、5、12、10组成分数填在相应的横线上，并把能化成整数的假分数化成整数。3课时1．判断（1）（）（2）=（）（3）=（）（4）（）2．下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把的分母乘以5，（）。（2）把的分子除以4，（）。（3）一个分数的分母缩小3倍，（）。（4）一个分数的分子扩大2倍，（）。3．根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。（1）====（2）===（3）=======；4课时1．判断下面

4、各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。（）3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为54．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○○○5．单位换算8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90，原分数是多少？5课时1．在18的因数上画“△”，在30的因数上画“○”。1234

5、5678910111213141516171819202122232425262728293018和30的公因数有（），最大公因数是（）。2．把15和20的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。3．数字1234567891011121314151617181920中，8的因数有（）；10的因数有（）；20的因数有（）。①8和10的公因数有（）最大公因数是（）②8和20的公因数有（）最大公因数是（）③10和20的公因数有（）最大公因数是（）4．12的的因数有（）42的因数有（），12和42的公因数有（）12和42的最大公因数是（），你

6、能用同样的方法找出16和24的公因数？5．两个自然数的和是52，它们的最大公因数是4，最小公倍数是144，这两个数各是多少？6．有两个50以内的两位数，这两个两位数的最大公因数是6，这两个两位数分别是多少？6课时5一、选择题1．()3可以整除12，所以3是12的（①质数②合数③因数④倍数）2．()找找看，哪一个数是11的倍数?（①582②426③6275④6512)3．()56可以被7和8整除，所以56是7和8的(①公因数②公倍数③最大公因数)4．()==，==的过程是（①通分②约分③扩分)过程。二、算一算，在（）内填上正确答案。三、比较各分数的大小

7、关系：1．、和2．、和7课时一、选择题1．()3可以整除12，所以3是12的（①质数②合数③因数④倍数）2．()找找看，哪一个数是11的倍数?（①582②426③6275④6512)3．()56可以被7和8整除，所以56是7和8的(①公因数②公倍数③最大公因数)4．()==，==的过程是（①通分②约分③扩分)过程。二、算一算，在（）内填上正确的数。8课时1．填空：（1）0.9表示（）分之（）。（2）0.07表示（）分之（）。5（3）0.013表示（）分之（）。（4）4.27表示（）又（）分之（）。2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。0.50.8

8、1.070.657.250.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法对吗？说出理由。（1）