二下语文第四单元课课练.doc

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1、一课一练：18宝镜班级姓名学号1、比一比，组词：递（）盒（）将（）拨（）抚（）涕（）盆（）奖（）拔（）扶（）2、词语搭配：（）小布包（）一（）盒子（）一（）石头（）盒子（）盖子（）盒盖一（）镜子（）到我眼前（）抚摸（）一摔砸得（）3、选字填空：扶揭拾摔摇砸我看见一位老婆婆（）倒了，忙过去（）她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我，她（）起一块石头放进盒子里，（）开盒盖一看，石头变成了金子。我（）头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它（）了个粉碎。4、根据提示回答问题。为什么起先

2、“我”坚决不要宝镜，可后来又说“我要，我要！”呢？答：起先“我”坚决不要宝镜，是因为“我”不想。可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我要！”，那是因为“我”不想，“我”要。5、按要求写话。当老婆婆听到宝镜被摔碎的声音后返回来，她和“我”之间会有一段怎样的对话？请你展开适当的想象写下来，注意“说”的标点符号要正确。一课一练：19歌声班级姓名学号1、给下列划线的字注音：筋疲力尽不幸清脆增添乘坐乘机2、比一比组词：幸（）段（）混（）抹()增()辛（）断（）浑（）沫()曾()3、多音字：乘（）（）朝（）（）传（）（）（）（）（）（）（）（）4、根据意思，从文中找出相应的词语

3、：1、形容非常疲劳，一点力气也没有（）2、断绝希望（）3、激动高昂（）5、把下列词语补充完整：断断（）隐隐（）欢欢（）明明（）6、在括号内填上合适的词：（）的歌声（）的歌声（）的歌声（）的海面增添（）拼命（）追寻（）增添（）7、把两句话合成一句话，说一说。小明挽救了一条小鱼。小刚挽救了一条小鱼。8、发挥想象，完成填空：马金纳绝望了，心想：，他再也没有力气继续游了。突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳一听，心想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。想到这，他顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听

4、到歌声，一位妇女激动地说：“”；一个小男孩大叫：“”；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“”。于是，他们也像马金纳一样朝着歌声聚拢过来了。一课一练：20芭蕉花班级姓名学号1选择正确的读音，在括号里打“√”：1、掐qiā()xiàn()2、晕yǖn()hǖn()3、捧bàng()pěng()2、选择合适的字组词：1、托、摘（）花寄（）2、袖、神精（）领（）3、多音字：假（）（） 藏（ ）（）为（ ）（   ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）传（）（） 假（ ）（）还（）（   ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）（  ）4、组词：巴（）焦（）拖（）捧（）掐（）芭（）蕉（）托（）棒（）陷（）5、按要求

5、写词语：A母亲非常生气，连连叹气。B我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。1、选择词语理解正确的选项，在括号里打“√”。连连：连续不断（）连忙（）2、写出带点词语的近义词：1）伤心——（）2）明白——（）6、读课文，理解带点词的意思，选义项：托：①手掌向上，承受东西②寄，暂时放一放③请别人代办（1）她一犯病，我们就四处托人去买芭蕉花。（）（2）我人矮，二哥把我托进窗子。（）晕：①昏迷  ②头脑不清 ③月亮周围的光圈（1）我五岁那年，母亲的晕病又犯了。（）（2）听到父亲去世的消息，我一下子晕了过去。（）为：①做，当②是③为了（1）为娘的倒不如病死的好！（）（2）我不明白父母为什么生气。

6、（）7、据你对“照实”的理解，结合课文内容来写一写。母亲问我芭蕉花是哪儿来的，我便照实说：“一课一练：21寓言两则班级姓名学号1、加部首，变新字，看谁写得多令（）、（）、（）、（）兑（）、（）、（）、（）2、拼拼写写，完成填空：máodùnyǎruìdāng自相（）（）口无言（）利铃（）màikuāyǎfāyǎndào叫（）（）口（）言（）觉（）耳（）铃上面词语中有三个成语，他们是、、和。3、比一比，组词：矛（）锐（）零（）哑（）掩（）茅（）说（）铃（）亚（）淹（）4、读句子，哪两句话中的带点词，意思是一样的，用“√”表示。a）也举起矛，向人夸口。（）（1）．“举”b）杭州西湖是举世闻名的。（

7、）c）他举起盾，也向人夸口。（）a）我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿。（）（2）．“穿”b）用你的矛戳你的盾，能戳得穿吗?（）c）枫树夏天穿绿衣服，秋天就换红外套了。（）a）国王一觉醒来，才发现原来是个梦。（）（3）．“觉”b）今天太闷热了，我感觉都有点晕。（）c）手刚碰到铃铛，就被人发觉了。（）5、抄句子，体会寓意。1、《自相矛盾》这则寓言告诉我们，说话、做事要实事求是，不能夸大其词，否则一定