《学习领导科学》PPT课件

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1、学习领导科学 提高领导水平中共平邑县委党校教务处王前军研究农村领导工作掌握农村工作规律形成农村工作能力做出农村工作业绩方法科学事半功倍过程结果担当更重要的任务任何领导干部的必修课学习领导科学是党的一贯要求党的十四届四中全会:“我们党成为执政党,是历史的选择、是人民的选择。加强党的执政能力建设,是时代的要求、是人民的要求。”党的十六大:“加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平。”执政能力和领导能力应该是一致的。加强执政能力建设只有从提高领导能力出发。而领导能力又应该从实际工作出发、从学习领导方法艺术出发,循序渐进,逐步提高,逐渐加强。即提高领导水平有两条途

2、径:一是实践锻炼;二是理论学习。我们现在做的就是理论学习------??江泽民同志曾对全国各级领导干部提出过明确要求:“希望各级领导干部结合工作实际,借鉴古今中外一些好的领导实例,深入的学习研究领导科学,不断提高领导水平和领导艺术。”他还说,“什么是领导科学?我认为领导科学就是领导工作中合乎规律的东西。”“面对这样复杂的问题,现代领导工作要做到决策科学化,不研究科学规律是不行的。因此,领导者都要……!”一、明确职位,清晰权限,正确行使权力1、领导是什么?这里所说的领导不同于我们日常所说的领导。日常中的领导一般是指领导干部、领导同志,而我们今天说的领导是领导科学上的

3、领导概念。所谓领导,是指领导行为和领导过程,就是领导者指挥、带领、引导、和鼓励下属在特定条件下实现工作目标的行动过程。领导,领导,一是领,二是导。领导三个要点:第一、领导是一个统一的行动过程;第二、领导者要有影响追随者的能力;第三、领导是领导者影响下属来实现。领导者的作用:领导是领导者的行为。在领导过程中要发挥四大作用:决策、指挥、协调、激励。领导者的权力:有五个方面的权利:法定权、奖励权、惩罚权、专长权、亲和权。(1)法定权:是领导者的职位权力,叫做有职有权。这个权利来自于职位,其职权法定。(2)奖励权。(3)惩罚权。奖励权和惩罚权叫刺激。领导者运用奖励是正刺激

4、,运用惩罚是负刺激,都是领导的手段但不是目的。奖励注意两点:不随便,不许愿。惩罚注意四点:压制,惩戒,坚定,准确。(4)专长权:领导者应该高人一等,胜人一筹,有很多的优先权。(5)亲和权:领导要有凝聚下属的人格魅力。是领导者的品格、知识、才能、和人格魅力等衍生出来的权力。亲和权有时候是决胜的关键,也是领导魅力最完美的体现:1933年的美国,最大经济危机到了最深重的时刻。为了防止人们挤兑争取存款而导致银行倒闭,全美50个州中的23个以及世界银行中心的纽约银行全部停业。整个美国黄金储备急剧下降,经济到了崩溃的边缘:政府发不出工资、失业工人携儿带女沿街乞讨、破了产的农民

5、为了阻止土地被拍卖被迫拿起武器整个社会马马上要摇摇欲坠……在这个美国历史上最严峻最困难最危机的时刻,继任总统罗斯福来到了华盛顿。3月4日,按照惯例新总统要发表演说。灰蒙蒙的天,时断时续的下着细雨,前来观看总统就职演说的上万人在凛冽的寒风中瑟瑟发抖另有三千万守在收音机旁等待着总统的就职演说。出乎人们的意料,罗斯福的演说不是大话和套话而是以和朋友谈心的方式开始的:他毫不掩饰地把国家面临的困难告诉人民,而且说明有的困难比想象还要严重多!并且对这场危机的原因做了丝丝入扣的分析,他坦诚告诉人们,为战胜这场灾难,他能做什么,公众做什么……真切的语言、娓娓的话语深深的感染和打动

6、了观看和收听演讲的每一个人。第二天,银行门前排起了长队----但是,人们不是去提款而是去存款的!很多人都是把自己所有的很少的钱存进银行。到了4月,有十多亿美元资金回到银行,还有人把自己的黄金也存进国家储备银行。这样,美国的银行率先复苏运转起来。其后,罗斯福又断然采取了一系列的稳定金融和复苏工业的措施----也就是“罗斯福新政”。这样,朝野同心,持续了的三年的最大经济危机遏止了!由此,美国开始了强国和霸权之路!多少年过去,经历那场危机还健在的美国美国人只要一提到罗斯福那次“谈心”演讲无不群情激昂:“从亲切平静的谈话,我们看到了他有一种压倒一切的勇气和一颗挚爱之心!”

7、这就是亲和权产生的亲和力!这里有两个条件:一个他是总统,一个他有这个亲和力!所以,在美国的总统排行榜上罗斯福排名第三,仅次于林肯和华盛顿----是他有心灵点燃了举国同心的精神之火,使民众和他共同担起重振国家的重担!我们中国领袖的亲和力更是无与伦比的领导者运用权力的原则:第一、戒谋私利、戒殉私情、戒烂讲义气原则;第二、一切为公原则;第三、遵纪守法原则;第四、公平效益原则。领导者影响下属的有效方式:典型、建议、启发、劝说、强制。领导者最好的领导方式:关心人、尊重人、相信人、让合适的人去做合适的事。2、正确行使权力,发挥领导职能(1)团结一致,同心协力,克服内耗:“不团

8、结,不仅影

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