孙权劝学课后作业精选

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1、《孙权劝学》课外作业精选积累•感知一.找出句中的通假字，并加以解释1.卿今当涂掌事，不可不学。________________2.孤岂欲卿治经为博士邪。________________二.辨析古今异义孤 (古)_________(今)_________治 (古)_________(今)_________博士(古)_________(今)_________但 (古)_________(今)_________往事(古)_________(今)_________三.解释下列成语吴下阿蒙：__________________________________________________

2、__________刮目相待：___________________________________________________________四.整体感悟课文后回答1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同?________________________________

3、__________________________________________________________________________________________________________体验•探究五.课内语段阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释加点字①谓：________

4、_______________②若：_______________________③益：_______________________④遂：_______________________2.释句①孤岂欲卿治经为博士邪!_____________________________________________________________________②卿今者才略，非复吴下阿蒙!_____________________________________________________________________3.说说文中描写的三人各自的性格特点①孙权：__________

5、_______________________________________________②吕蒙：_________________________________________________________③鲁肃：______________________________________________________________4.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习?_____________________________________________________________________②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?_______

6、______________________________________________________________5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。6.文中最突出的描写方法是什么?_____________________________________________________________________7.本文所揭示的道理对你有什么启示?____________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________实践•拓展六.阅读下文，回答问题任末好学任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者