研 究 生 教 育

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1、研究生教育信息集粹2007年第1期（总第21期）中国科学院研究生院党委宣传部2007年3月1日目录l趋势国务院学位委员会第二十三次会议在京举行2我国将调整研究生教育的学位类别与质量标准2中科院发布两文件推进学术生态建设3教育部推出本科生“质量工程”3l分析和谐文化建设与中国高等教育4报考年增长率从20%降为0.55%　研究生过剩?6l新论研究生复试道德品质怎么考？9考研复试品德是在给谁出难题？10还博士生培养以本来面目11大学组织如何规避决策陷阱？12l他山之石香港八大院校国际水平研究学者比率平均高达76.3%14南京大学个性化培养研究生14l研究进展

2、大学必须拓展人才、科技、服务三职能15创新教育要以培养学生的创新素质为目标15要探索灵活性、多样性的研究生培养模式15l推荐书目研究型大学与研究生教育研究1616趋势tendency国务院学位委员会第二十三次会议在京举行据新华社北京1月25日电　国务院学位委员会第二十三次会议24日至25日在京举行。国务委员、国务院学位委员会主任委员陈至立在会上强调,要坚持以科学发展观统领学位和研究生教育,按照“深化改革、优化结构、创新机制、提高质量”的方针,促进学位和研究生教育事业协调、健康、可持续发展,为实现全面建设小康社会宏伟目标,建设创新型国家,构建社会主义和谐

3、社会培养更多高水平专业人才和杰出人才。陈至立指出,二十多年来,我国初步建立了门类齐全、类型多样、结构基本合理的学位和研究生教育体系,研究生培养能力大幅度提高,服务经济建设和社会发展的能力进一步增强,学位和研究生教育成就显著。目前我国在学研究生总数已超过100万,授予的博士硕士学位总数也超过了100万。研究生已经成为国家现代化建设各领域的重要力量。我国研究生教育的地位和人才培养质量越来越被国际认可。陈至立要求,要以提高质量为核心,进一步推动学位和研究生教育全面、健康、协调发展,努力实现研究生教育大国向研究生教育强国的转变。一要树立科学全面的质量观,培养德

4、才兼备的高层次人才;二要加强导师队伍建设,强化导师责任;三要改革培养机制,倡导理论联系实际,培养学生发现、分析和解决问题的能力;四要建立科学、有效的研究生质量监控体系;五要建设一批能够发挥骨干和示范带头作用的高质量研究生培养基地;六要优化研究生教育层次、类型、学科和区域结构,推进研究生教育的协调发展。（记者　吕诺2007-01-26来源：光明日报）我国将调整研究生教育的学位类别与质量标准2007年，教育部将继续推进研究生招生、培养机制改革，同时将调整研究生教育的学位类别与质量标准，加强复合型、应用型人才培养。专家认为，提高培养质量将是未来高等教育改革的

5、重要工作。　　教育部日前公布的《2007年工作要点》中提出，要“切实把重点放在提高质量上，进一步提升高等学校人才培养质量和自主创新能力”。在谈到研究生培养机制改革时，《2007年工作要点》提出，要研究制订学位和研究生教育发展战略和中长期规划，深入实施“研究生教育创新计划”。积极开展研究生培养机制改革试点工作，建立和完善以科学研究为主导的导师负责制和资助制度。调整研究生教育的学位类别与质量标准，加强复合型、应用型人才培养，统筹研究生学位授予权审核改革和专业目录设置。深化研究生招生制度改革，积极稳妥推进初试、复试和推免生制度改革，提高研究生选拔质量。16教

6、育部官方网站说，目前我国已经基本构建了有中国特色的学位与研究生教育体系，成为研究生教育的大国，研究生教育进入深化改革、可持续协调发展时期。新形势下，研究生教育面临许多新挑战。据了解，国务院学位委员会2006年的重点工作包括：推进学位与研究生教育法律法规建设、进一步完善《中国学位和研究生教育发展纲要（2006~2020）》、研究和修订《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》、推进研究生培养机制改革的试点工作。国务院学位委员会办公室副主任李军在一次工作会议上强调，研究生教育要以提高研究生的创新精神和实践能力为核心开展工作。（来源：中国青年报）　中

7、科院发布两文件推进学术生态建设近日，中国科学院召开新闻发布会，正式向社会发布了《关于科学理念的宣言》和《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》。这两个文件与以前制定发布的相关文件，构成了进一步推进和谐学术生态建设的较为完整的制度规范体系。《关于科学理念的宣言》从科学的价值、科学的精神、科学的道德准则和科学的社会责任等方面宣示了科学的理念。《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》从建立和维护科研行为规范，明确科研行为的基本准则，加强学术环境建设，防治科学不端行为，加强领导健全组织等方面提出了中国科学院加强科研行为规范的具体意见和措施。《意见》指出

8、：要近一步提倡提携后学。各研究单元有责任指定经验丰富的高级研究人员对新进青年研究人员进行指导。