《认知专业教育讲座》PPT课件

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1、商务策划管理专业强海涛1994年原重庆商学院与重庆太极集团合作，成立了全国第一家专门培养商务策划人才的专业院系——商务策划系由于需求旺盛，教育部公布：2006高考招生新增商务策划管理（CBSA）专业全国首个商务策划管理专业落户重庆工商大学随后，全国多家知名高校纷纷来商务策划学院取经并打算开设商务策划管理（CBSA）专业重庆工商大学商务策划学院就成为培养商务策划管理人才的黄埔军校专业发展建设实践专业发展过程：◆1994年：酝酿建立商务策划专业◆1995年：在重庆商学院大学二年级中招收商务策划本科生

2、，开始商务策划专业本课教育（贸易经济专业－商务策划方向）◆1997年：开始在应届高中生中招收本科大学生◆1997－1998年：商务策划专业方向挂靠市场营销专业◆2006年：正式按照教育部专业目录招收“商务策划管理专业”本科学生（目前在校学生8个班）◆2004年：正式在企业管理专业招收“营销管理与商务策划”方向硕士研究生专业建设◆专业创办－－1995年，与重庆太极集团合作创建“商务策划专业”（95－97，每年太极提供30万办学资金，大量接受毕业生）；◆专业师资队伍建设－－最初7人，发展到今天的15

3、人；队伍主要是由管理学、经济学、心理学、文学、工学、理学、法学等学科的教师构成，来源涉及到相关专业思维活跃的教师、具有创新思维的博士硕士生、熟知国内外该领域理论方法工具和具有丰富经验的实战专家(教授4人、副教授博士5人、讲师硕士6人)◆培养方案－－到现在为止已经经过多次修改，发展到了第八个版本◆教材建设－－2005年开始，与北京大学出版社合作，出版商务策划管理专业系列教材◆实践教学基地建设－－与20余家大中型企业建立合作关系，建成互惠互利、共同发展的实践教学基地◆实验室建设－－建成“商务策划应用

4、实验室”1个◆科研平台建设－－设有“商务策划研究所”1个，“营销与策划发展研究中心”1个◆学生实践组织－－重庆工商大学学生模拟公司1个◆学生社团－－成立了“营销与策划研究会”1个学院本专业建设目标：在国内有较大影响的商务策划人才培养基地重庆市级精品课程商务策划原理指标类指标项指标分值合计分值能力素养职业素养435文化修养4信息能力6分析能力8创意能力8组织能力5知识结构专业知识515基础知识5相关知识5策划业绩项目数量1050项目规模10项目实施10项目效益10研究成果5社会活动5合计--100

5、商务策划人员评价指标及分值指标类指标项指标分值合计分值项目水平理论水平630技术方法6创意水平8文化水平4操作水平6项目成效客户满意度1046经济效益10社会影响力10同业影响力10相关成果6项目管理时间管理424规范管理6质量控制6沟通管理4项目评估4合计--100商务策划项目评价指标及分值策划需要培养的九种能力1.观察感知力2.问题分析力6.资源整合力4.判断决策力8.提案沟通力7.策划撰写力5.动脑创意力9.执行管理力3.资料搜集力策划人员技能表技能基本单元具体项目或客户的专业技能E.流程

6、技能G.具体公司有关A.解决问题B.沟通C.项目管理D.人际关系管理F.职能性工具手段和工具分析性创造性访谈建立结构设计图表展示积极听取冲突处理辅导和反馈计划和管理会议和研讨团队工作时间管理策略竞争商务策划学科职业趋向企业：战略、策略管理部门，如企划部、策划部、公关部、发展研究中心、营销中心、资产经营部、项目管理部等。非盈利组织：发展推广部门、公共关系部门。行业中介组织：发展推广部门、公共关系部门。政府机构：公共关系职能、城镇营销职能、招商策划、区域经济发展策划等。（一）构建新的课程体系（二）构

7、建新的教材体系（三）构建新的教学方法体系（四）构建新的实验与实践教学体系（五）构建新的教师梯队教改成果：构建有中国特色的商务策划管理专业课程教学新体系（一）构建新的课程体系项目承担人通过考察中国二十多年来的商务策划的理论与实践以及中国几千年来的谋略理论与实践，把中国现代商务策划理论与古代中国谋略智慧结合起来，同时借鉴西方管理科学的理论与方法，创造性地制定了以“中国商务策划理论+中国谋略理论+西方管理科学理论+商务策划实务理论”为核心框架体系的商务策划管理专业课程教学新体系。教改成果：构建有中国特

8、色的商务策划管理专业课程教学新体系（二）构建新的教材体系商务策划管理教研室骨干老师与北京大学出版社合作，出版国内第一套商务策划管理专业本科系列教材。包括《策略思维》、《企业资源发展策划》、《市场实验设计》、《促销策划》、《公关策划》等五部教材已经于2005年陆续出版发行并投入使用。同时由北大出版社及首都经贸大学出版社合作出版的商务策划管理专业教材包括《商务策划学》、《商务策划文案》等教材将于2008年下半年正式出版发行。教改成果：构建有中国特色的商务策划管理专业课程教学新体系（三）构建新的教学方