《圆明园的毁灭》教案设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《圆明园的毁灭》教案设计一、教案背景：（一）1、面向学生：小学五年级2、学科：语文(二)2、课时：1（三）学生课前准备：1、自学生字词。2、预习课文，了解圆明园的地理位置及昔日的辉煌。二、教学课题：通过学习理解课文内容，了解圆明园的毁灭及昔日的辉煌。激发学生热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强热爱祖国的责任感和使命感。1、认识6个生字，会写14个生字。2、有感情朗读课文，背诵课文3、4段。3、了解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过。激发学生热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。三、教材

2、分析：本节教材有三部分的内容：第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失；第二至四自然段详细介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观；最后一自然段用精炼、准确的语言介绍了圆明园的毁灭经过。教材编写的意图是，引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把自己搜集、整理、运用资料结合起来，再现了圆明园七日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国文化的感情。教学重点：1、有感情朗读课文。2、背诵第三、四自然段。3、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。教学难点：理解课文内容，了解圆明园的过去和毁灭的过程

3、，激发学生热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学前用百度功能搜索《圆明园的毁灭》相关资料，利用教学参考书确定了教学的重难点，从而确定了教学的形式和方法。在教学过程中，根据教学需要，在百度中找到了课文的朗读视频和圆明园毁灭的记录片段，在课堂中放给学生看，加深学生对课文内容的理解。用百度图片在网上搜索百度图片，以PPT形式给同学展示，让学生进一步了解圆明园的辉煌历史。四、教学方法主要教法：点拨法、讲授法。主要学法：自主、合作、探究一、教学过程（一）、激趣导入同学们，今天在讲新课之前，老师先带领大家一同走进一座皇家御园，去欣赏一下那里的美景、

4、那里的建筑风格。（课件出示：边听音乐边欣赏图片）同学们欣赏完后，你认为这是怎样的皇家园林呀？学生自由回答。教师介绍，圆明园是一座宏伟壮观、风景如画的园林，它位于北京西北郊。圆明园始建于清康熙四十八（1709），到清乾隆九年（1774）基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有扩建，历时150年全园占地5200亩，方圆20多华里。板书课题：《圆明园的毁灭》（课件）（注：百度搜索圆明园资料）http://zhidao.baidu.com/question/351087836.html（二）、自读课文，检查课前生字词自学情况。1、让同学用自己喜欢的方式，把课文读一遍。2、

5、展示生字词，看谁读的最好。（三）、初读课文。1、今天老师给同学请来了一位优秀的播音员，她要把课文读给大家听。（课件展示）（注：百度搜索圆明园的毁灭朗读）http://video.sina.com.cn/v/b/50000202-1360622092.html2、有感情的朗读课文。（四）、自学课文第二自然段。1、让同学以小组为单位ie，讨论，交流，总结一下圆明园的布局。（生合作学习）2、指名回答圆明园的布局。（1）圆明园是由圆明园、万春园和长春园组成，又叫圆明三园。（2）还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园的周围。3、课件出示圆明园布局加

6、深印象。（注：百度搜索圆明园布局图）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%B2%C3%F7%D4%B0%B2%BC%BE%D6%CD%BC&in=32217&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=27757398750&ln=1978&fr=&fm=result&fmq=1330502294031_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di

7、27757398750&objURLhttp%3A%2F%2Fcul.china.com.cn%2Fzhenbao%2Fimages%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite449%2F20101015%2F406186eabb140e21f8c906.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fcul.china.com.cn%2Fzhenbao%2F2010-10%2F15%2Fcontent_3772264_3.htm&W550&H415&T12281&S286&TPjpg（五）、自学课文第三自然段。1、用同样的方法学习课文第三自然段，讨论、

8、交流总结圆