五年级语文下册第七单元课文解读型教学设计

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1、五年级语文下册第七单元单元主题教学设计丹麻寺小学：张雪莲课文解读型22、人物描写一组教学目标：1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿，破绽，穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标识、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。2、正确流利的朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作，语言、肖像、心理等描写人物的方法。4、激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重点：感受小嘎子、严监生、王熙

2、凤这三个人物的形象，体会作家描写人物的方法。教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。教具准备：课件，布置学生查阅与本文相关的资料。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学过程：一、紧扣主题，谈话导入。师：今天老师要带领大家走进一组新的课文，去领略文学长廊中更多鲜活饱满的人物形象，去感受作家笔下的人物特点。齐读：人物描写一组。请大家把书本打开，你发现了吗？22课和我们以往学过的课文有什么不同？写了哪三个片段？生：指名说：由3个片段组成，分别是：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前的严监生、“凤辣子”初见林

3、黛玉。师：这节课我们先来学习第一个片断，认识两个很有特点的人物。出示课题齐读：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤师：知道小嘎子是谁吗？说说你对他的了解师：读了课题，你获得了哪些信息？指名说，他们是怎么比赛摔跤的？比赛的结果会怎样呢？让我们一起走进课文。板书：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤读题，注意“嘎”读gǎ。二、初读课文，感知形象１、出示阅读要求：现在请同学们，把课文读一遍，要把字音读准，把句子读顺。遇到不认识的字，请查查字典。2、学生自读。方法：读——画——查——标-3、学生展示：①、指名读，结合正音：精神抖擞（

4、sāu）裆（dānɡ）挠（náo）拽（zhuài）②、说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象。三、读懂课文，再现形象师：尽管我们只是初步读了课文，但从同学们刚才的发言中，还是可以看出，小嘎子和胖墩儿给大家留下了比较深刻的印象。1、学习要求：（1）、要刻画一个成功的人物形象，我们可以抓住人物的哪些方面进行描写呢？（交流：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。）现在，老师想请大家，再次认真地读课文，这一次，要把每个词、每句话都读懂、读明白。边读边想象，把最能体现人物特点的句子划下来

5、，圈出关键词想一想：你似乎看到了一个怎样的小嘎子，一个怎样的胖墩儿？（2）、然后同桌或者小组内选两位同学，可以试着把小嘎子和胖墩儿的摔跤表演出来。2、学生读书、表演。学习方法：读——画+——想——议——演3、学生展示师：现在我们请一对同学当演员，上台来扮演小嘎子和小胖墩儿，把他们摔跤的动作过程演出来。其他的同学就当导演，在底下仔细观看，对照课文的词句，看看他们是不是准确地把两个人物的每一个动作和摔跤的经过都表演出来。从中了解小嘎子和胖墩儿的人物形象。（1）、演员演戏，导演说戏：小嘎子和胖墩儿表演摔

6、跤，其他学生仔细观看。教师要提醒“导演”特别注意下面这些地方，“演员”是否表演出来，是否遗漏，“导演”指导评价是否到位：师：他们的比赛符合文中的小嘎子和胖墩儿的摔跤吗？同学们自由评价。并出示：①“是吗？”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”注意爽快、无所谓惧的语气、跳”“退”“闪”（快速转身）的作和“叉腰”的站立姿势的表演和评价。②俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡打架似的对起阵来。注意“虎势一站”（还有气势，以谁也不服谁

7、、水也不怕谁的姿势站立）的表演和评价。③起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。注意：a、小嘎子的“精神抖擞”“蹦来蹦去”“下冷绊子”（突然伸脚绊）的神情动作的表演和评价。b、小胖墩儿“塌着腰（凹着腰），合了裆（合并两腿），鼓着眼珠子”的动作表演和评价。4、比赛的结果究竟怎样？出示：小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩

8、儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。师：你看到了一个怎样的嘎子？（沉不住气）他想取胜的心情太迫切了，所以使用了最后一招——（板书：钩）这一钩，钩掉了什么？交流：钩掉了胜利的希望、打赌的手枪、机警敏捷、逼人气势、心计从这一钩上，你又看到了一个怎样的嘎子？（板书：求胜心切）5、要是换在平日里，机警敏捷、富有心计的小嘎子早就获胜了，可今天他的对手是谁？胖墩儿什么特点呢？谁来读一读你找到的体现胖墩儿的句子。（1）出示：“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后几步,一闪身脱了单褂儿