小学品德教科书中的法治教育内容研究--以人教版为例

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1、学校代码:10663学号:16020040593贵州师范大学教育硕士专业学位论文小学品德教科书中的法治教育内容研究一以人教版为例ResearchonthecontentoflaweducationofmoralitytextbooksinprimaryschoolTakethePEPeditionasanexample专业方向:小学教育专业代码:045115申请人姓名:周丽云导师姓名(职称):李祥(教授)王媛(副教授)二零一八年五月二十一曰学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声

2、明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人或集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:年月日关于学位论文使用授权的声明本人完全了解贵州师范大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权贵州师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和

3、汇编学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:导师签名:年月日目录摘要:...................................................1Abstract:...............................................3绪论.....................................................6一、问题提出.............................................6二、研究意义..........................

4、...................7三、研究述评.............................................8四、概念界定............................................15五、研究思路和方法......................................17六、研究的创新点和重难点................................19第一章小学法治教育内容研究的时代背景...................20一、国家层面法治进程的推进.....................

5、......20二、学校层面法治课程的变革...........................22三、时代背景下小学生的新特点.........................23第二章小学品德教科书中法治教育内容的现状阐析...........27一、小学品德教科书中法治教育内容的定量分析...........27二、小学品德教科书中法治教育内容的定性分析...........30三、小学品德教科书中法治教育内容的呈现特点...........33第三章小学品德教科书中法治教育内容的问题及原因分析.....38一、宏观视角下小学法治教育内容存在的问题............

6、.39二、微观视角下小学法治教育内容存在的问题.............42三、小学法治教育内容存在问题的原因分析...............45第四章优化小学品德教科书中法治教育内容的策略研究.......47一、法治教育内容编写主体多元化.......................48二、法治教育内容选择提高契合度.......................49三、法治教育内容编写注重科学化.......................49四、法治教育内容呈现突出趣味性.......................50五、法治教育内容教学运用高效化..........

7、.............51结语....................................................55参考文献:..............................................56附件1:................................................61附件2:................................................62后记..............

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