2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版

2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版

ID:37049766

大小:166.34 KB

页数:8页

时间:2019-05-15

2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版_第1页
2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版_第2页
2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版_第3页
2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版_第4页
2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版_第5页
资源描述:

《2018_2019版高中历史第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德学案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德[目标导航] 1.了解亚里士多德的生平事迹,领会其追求真理的不懈探索精神。 2.概括亚里士多德的哲学观点,分析其观点与柏拉图观点的异同。 3.了解亚里士多德的科学贡献,明确其科学成就的价值。 4.概括亚里士多德的历史贡献,认识其在世界文化史上的地位。一、北方小驹1.学习历程(1)少年时出入马其顿王宫,接触到广泛的文化知识。(2)17岁到雅典的阿卡德米学园学习,显示出超凡的才华。2.思想主张(1)特点:对柏拉图的思想既有继承又有突破。(2)内容①人要追求尽善尽美的境界,但并不意味着要放弃现实的幸福。②理念属于人的思维抽象,客观上并无理念世界的存在。

2、③肯定客观世界是真实的存在,但又认为物质受形式的支配。二、博学家1.成就(1)哲学领域:确定了哲学的研究对象,在《形而上学》一书中,他提出了哲学必须研究和解决的十三个问题。(2)生物学领域:对五百多种不同的动植物进行了分类,至少对五十多种动物进行了解剖研究。(3)物理学领域:在《物理学》一书中,他指出具体事物是由形式和质料组成的。(4)逻辑学领域:由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑,即三段论,自始至终贯穿于他的研究中。2.评价由于亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛,被称为“百科全书式的学者”。[思维点拨]亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”,是由于他在逻辑学、政治学、伦理

3、学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多领域留下了丰厚的遗产。其主要原因是他勤奋好学,注意观察思考问题,科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。[特别提示]亚里士多德明确指出“中庸之道”是一种美德,是对激情的控制和支配,既不能完全消除,又不能放纵,应该舍弃其两端而取其中。“中庸之道”是相对的,受时间、地点、条件的制约,因人和环境的差异有所不同。三、教师生涯1.宫廷教师:马其顿国王腓力二世聘请亚里士多德为其子亚历山大的私人教师。2.创立学园:公元前335年,在雅典东郊创立“吕克昂”学园。3.逍遥学派:亚里士多德喜欢边散步边讲学,人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。4.中庸之道:任何

4、事物都有三种状态,即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题,过度与不及产生失误,中间往往能够获得成功。中庸之道是一种明智的态度和方法。5.寂然离世:公元前322年,亚里士多德逝世。[史论要旨]全面认识亚里士多德的深远影响(1)进步性①是古希腊最伟大的思想家,他一方面总结了古希腊文化的最高成就,另一方面又建立了一些规范性的理论,在西方文化界产生了长久深刻的影响。②留下了宝贵的精神遗产;他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。(2)局限性①基本哲学观是徘徊于唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级的思想局限性。[知识图示]主题一 柏拉图与亚里士多

5、德史料一 有一次柏拉图开玩笑说,他的学校由两部分组成:①亚里士多德是学园的头脑,其他学生构成学园的躯体。②当亚里士多德遭到同学的攻击时,柏拉图总是出面解围,说:“亚里士多德这头小驹,需要的是缰绳,而不是囚笼。”史料二 亚里士多德曾经说:“作为一个哲学家,较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情,二者都是我们所珍爱的,但人的责任却要我们更尊重真理。”(1)史料一表明柏拉图非常欣赏和看重亚里士多德。①说明柏拉图欣赏亚里士多德的才能,认为他是学园的头脑。②表明柏拉图对亚里士多德的保护和宽容,为其发展提供了宽松的学术环境。(2)由史料二可知,亚里士多德认为维护真理比维护友情更重要,所以才有了

6、“吾爱吾师,但更爱真理”的名言,在哲学上突破了柏拉图的“理念论”。(1)结合史料一,你怎样看柏拉图与亚里士多德的师生关系?(2)依据史料二,亚里士多德是怎样从理论上突破柏拉图的理念论的?答案 (1)柏拉图看重亚里士多德,了解他的特点,给予保护和宽容,为亚里士多德研究学术创造了有利的条件。亚里士多德“吾爱吾师,但更爱真理”的见解,又树立了敬仰老师,但不盲从老师,勇于坚持真理的科学敬师观的典范。(2)亚里士多德认为,柏拉图理念论的最大弱点是不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象,客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在,而且是人类认识的来源,认识产生于对外界事物

7、的感觉。柏拉图与亚里士多德主张的差异柏拉图亚里士多德局限哲学思想理念论,认为理念是世界的本质,现实世界是理念的反映思想源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割,物体由形式和物质组成柏拉图属唯心主义;亚里士多德的观点接近唯物主义但不彻底,常动摇于唯物主义和唯心主义之间政治思想理想国是哲人统治的国家,其次才是法治法治优于人治,由安分守己又听从理性的“中产阶级”执政最合适认为奴隶主统治奴隶是合乎自然、合法的主题二 亚里士多德的贡献史料一 亚里士多德……①认为具体

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。