《机械原理课程要求》PPT课件

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1、《机械原理》课程要求第一章绪论第二章平面机构的结构分析1.理解名词概念：构件、零件、运动副（元素、高副、低副）、约束、运动链、机构、运动简图；2.机构具有确定运动的条件；3.平面机构自由度的计算公式及应用（注意事项：复合铰链、虚约束、局部自由）；4.基本杆组及分类。机构自由度计算举例原动件1，终端构件5局部自由数F’＝2虚约束9，复合铰链D活动构件数n=6（8）低副数PL＝7（9），高副数PH＝3机构自由度F＝3n－2PL－PH＝1原动件2，终端构件滑块局部自由数F’＝1虚约束E’，复合铰链C活动构件数n=7（8）低副数PL＝9（

2、10），高副数PH＝1机构自由度F＝3n－2PL－PH＝2ABCDEFG123HIJ456798机构自由度计算步骤：（1）确定原动件和终端构件；（2）判断有无虚约束和局部自由度，若有则先除去，再计算；（3）确定构件数和活动构件数，判断有无复合铰链；（4）确定低副和高副数；（5）计算机构自由度，判断机构是否具有确定运动。CDABGFOEE’CDABGFE123745698更多例题第三章平面机构的运动分析1.速度瞬心（两个构件相对速度为零的点）、数目、位置（直接相联构件－直观法；不直接相联构件－三心定律），应用（速度分析）；2.用相对

3、运动矢量方程图解法对机构进行速度和加速度分析；同一个构件上两个不同点之间的运动关系、两个构件上的重合点；3.深刻理解速度多边形、速度影象、加速度多边形、加速度影象的特性及其物理含义，能熟练运用影象原理求任意点的速度和加速度。第四章平面机构的力分析（不要求）P23P24P12234ω2v4P14→∞P34如图所示的带有一移动副的平面四杆机构中,已知原动件2以角速度w2等速度转动,现需确定机构在图示位置时从动件4的速度v4。解：确定机构瞬心如图所示速度瞬心法应用例题分析二返回如图所示凸轮机构，设已知各构件尺寸和凸轮的角速度w2，求从动

4、件3的速度v3。ω223nKP12P231nP13→∞解：确定构件2和3的相对瞬心P23速度瞬心法应用例题分析三返回◆典型例题分析——矢量方程图解法大小：方向：？√?⊥BC⊥AB∥BC大小：方向：？√?∥EF⊥DC⊥EDb2p(a、d、f)db3e速度影像法求vD求vB3求vE◆典型例题分析——矢量方程图解法b2p(a、d、f)db3e(1)求aB2:(2)求aB3大小：方向：∥EF√E→D⊥ED(3)求aD：利用影像法求解B→C⊥BCB→A⊥BC∥BC大小：方向：0.01928？0.1250.04552？(4)求aE：？√0.0

5、1653？b’2p’(a’、d’、f’)kb’3d’e’n’3n4’1.运动副中的摩擦；理解摩擦角、摩擦圆和当量摩擦系数的概念；2.掌握运动副中总反力的求法，能进行简单机构的受力分析。3.掌握机械效率的计算方法；第五章机械中的摩擦和机械效率4.掌握机械自锁和自锁机械的概念，以及机械自锁几何条件的求法。运动副总反力判定准则1.由力平衡条件，初步确定总反力方向（受拉或压）。2.对于转动副有：R21恒切于摩擦圆。3.对于转动副有：Mf的方向与ω12相反ω14MrFω21例1：图示机构中，已知驱动力F和阻力Mr和摩擦圆半径ρ，画出各运动副

6、总反力的作用线。ω23R12R32R4390°+φR23R21R41v34100分FMr对于移动副有：R21恒切于摩擦锥对于移动副有：∠R21V12＝(90°+φ)213ABC4求各运动副处的反作用力及作用在凸轮上的平衡力矩例题3Mb=FR12*h11.四杆机构的基本形式、演化及应用；2.曲柄存在条件、传动角γ、压力角α、死点、急回特性：极位夹角和行程速比系数等物理含义，并熟练掌握其确定方法；3.掌握按连杆二组位置、三组位置、连架杆三组对应位置、行程速比系数设计四杆机构的原理与方法。第六章平面连杆机构及其设计1.从动件运动规律：特

7、性及作图法。2.理论轮廓与实际轮廓的关系。3.凸轮压力角α与基圆半径r0的关系；第七章凸轮机构及其设计4.掌握用图解法设计凸轮轮廓曲线的步骤与方法；5.理解解析法在凸轮轮廓设计中的应用。⑴名词：五个圆：rrarfrbr’；两个角：αα’；两条线：啮合线、中心距（连心线）；pn＝pb；齿距p＝e+s、标准齿轮、标准安装、标准中心距。⑵齿廓啮合基本定律和渐开线的性质、方程。⑶熟记表10－2计算公式，齿轮齿条传动的特点。⑷啮合特性：定传动比、运动可分性:acosα＝a’cosα’。⑸正确啮合条件：pn1＝pn2pb1＝pb2→m1＝m2

8、α1＝α2。⑹连续传动条件；重合度及其物理含义，要求能绘制单齿和双齿啮合区图。⑺仿形法切齿原理、刀具种类和特点；范成加工原理、所需运动；⑻根切现象及原因、不根切最少齿数：zmin＝17；第八章齿轮机构及其设计⑼变位齿轮传动的概念、xmin的含义，哪