隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究

隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究

ID:37069385

大小:1.05 MB

页数:120页

时间:2019-05-16

隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究_第1页
隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究_第2页
隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究_第3页
隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究_第4页
隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究_第5页
资源描述:

《隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、广州大学硕士学位论文分类号:密级:学校代码:11078保密日期:学号:2015105保密期限:广州大学学位论文(终稿)隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究邓细媚学科专业(领域):学科教学(英语)研究方向:不区分研究方向论文答辩日期:2018年5月13日指导教师(签名):答辩委员会主席(签名):答辩委员会委员(签名):AnActionResearchoftheEffectofCovertStratifiedTeachingonJuniorMiddleSchoolStudents’Readi

2、ngAbilityAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsoftheMaster’sDegreebyDengXimeiSupervisor:Prof.XiaoKunxueGuangzhouUniversityMay20,2018AcknowledgementsIaminfinitelygratefultomysupervisor,Prof.XiaoKunxue,amostprofessional,considerateandpati

3、entscholar.Inthelastthreeyears,hehasprovidedmewithperspicaciousguidanceineveryaspectofwritingofthisthesis.Withouthiscontinuoussupportandencouragementaswellasprofessionalguidance,Icouldnothavecompletedthisthesissuccessfully.Iamdeeplyinfluencedbyhisstri

4、ct,scientificteachingmethodaswellaspracticalandrealisticresearchspirit.Heisanidolofminethatfortherestofmylife,Iwillstudyhardandlearnfromhimresolutely.IamalsogreatlythankfultotheteacherswhohavetaughtmethroughoutthesethreeyearsintheForeignLanguageInstit

5、uteofGuangzhouUniversity,especiallyProf.SuYuanlian,Prof.FangLan,Prof.XuJunyi,Prof.YangWenying,Prof.DingYi,Prof.WangLirong,Prof.ZhuYafu,Prof.QinHonghuaiandsoon.Theirtirelessteachinghasinspiredmealot.Withthehelpofthem,Ihaveabsorbedmuchprofessionalknowle

6、dgewhichisessentialtothefulfillmentofmythesis.Deepappreciationshouldalsobeshowntomycolleague,ateacher,whohasrichknowledgeincomputer.Hesacrificedhisfreetimeandspentmuchtimeteachingmetoanalyzetheresearchdata.Withouthisgracioushelp,Icouldnothavesuccessfu

7、llyconcludedtheresultsoftheresearch.MythanksarealsoextendedtoMs.Ouyang,mycollegeclassmateaswellasmyclosefriend,whotookpainstohelpmereviewtheinformationofthethesis.IshouldalsothankmydearhusbandChenWeiqiang,averybroad-mindedman.Withouthislong-termsuppor

8、tandunlimitedtoleranceandcontinuousencouragementthroughoutthelastthreeyears,Icouldnothaveheldonstraighttotheend.Besides,thanksshouldalsobeextendedtomylovelysonChenYujie,a14-year-oldboy,whoshouldhavedeservedmoreloveandcarefromhismotherinthepast

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。