生命意义的建构--叙事学习的个案研究

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1、2018届研究生硕士学位论文分类号：学校代码：10269密级：学号：51130106010硕士学位论文生命意义的建构——叙事学习的个案研究院系：教育学部职业教育与成人教育研究所专业：成人教育学研究方向：生涯教育与咨询指导教师：刘德恩副教授学位申请人：王宇驰2018年7月26日·上海DissertationforMasterDegreein2018UniversityCode:10269StudentID:51130106010EastChinaNormalUniversityConstructingtheMea

2、ningofLife:ACaseStudyofNarrativeLearningDepartment：InstituteofVocationalandAdultEducationMajor：AdultEducationSpecialty：CareerEducationandCounselingSupervisor：AssociateProfessorDeenLiuCandidate：YuchiWangJuly,2018,Shanghai华东师范大学学位论文原创性声明一一郑重声明：本人呈交的学位论文《建构生命

3、的意义叙事学习的个案研宄》，是在华东师范大学攻读硕士学位期间，在导师的指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研宄成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期日１丨华东师范大学学位论文著作权使用声明生命的意义一一》《建构叙事学习的个案研宄系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文，本论文的著作权归本人所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保

4、留和使用此学位论文，并向主管部门和学校指定的相关机构送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于（请勾选）“”“”（）１．经华东师范大学相关部门审查核定的内部或涉密学位论文。于年月日解密，解密后适用上述授权（）２．不保密。，适用上述授权导师签名：曰期年上月日＾妇王宇驰_

5、硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注黄健教授华东师范大学主席吴刚教授华东师范大学孙玫璐副教授华东师范大学华东师范大学硕士学位论文摘要本文采用叙事研究方法探讨个人如何通过叙事学习建构生命意义。即通过7次共750分钟的深度访谈，以及多次解读小组的研讨，构建了研究的文本。标题中“生命意义”源自访谈文本。研究对象多次谈到叙事对她来说是生命，且在访谈中，研究者常感受到故事的生命力。此外，基于访谈文本，本研究将从心理成长的视角切入，探究其如何重建生命主题，建构家庭、人际关系、职业的意义，并重新理解本土文化。第三、

6、四章分别用传记的形式呈现研究对象自发的生活史和叙事学习的历程，展示了主人公如何发现个人经验，形成和改善自我意识，并以叙事建构与解构的方式理解多元而流动的自我，从而持续地建构生命的意义。第五章进一步分析了主人公多方面的生活，归纳出生命主题，并呈现其多样的叙事学习方式：隐喻、自由书写、书信、生命线、读书会、叙事工作坊、访谈、数字新媒介等。结论章着重讨论主人公建构了什么生命意义，为何建构、如何建构，即叙事学习的内容、缘由、形式。首先，基于真实的生命故事，主人公在自我觉察、表达和反思中发现生命主题即“值得被爱”、“面对

7、权威”、“自我认同”，获得心理成长，在生活实践中建构家庭、人际关系、职业的意义，并在此过程中重新认识、理解包含家庭、婚恋、工作、教育、心理咨询五方面的本土文化。其次，从个体因素、外部因素来分析发生叙事学习的缘由，涉及个人特点、实践经验、学习环境、社会文化。最后，对主人公建构生命意义的载体，即叙事学习进行归纳，总结出叙事学习的过程，并提炼出叙事学习的内容涵盖知情意行，真善美，静态的结构和动态的过程。关键词：叙事学习；生命意义；心理成长I华东师范大学硕士学位论文ABSTRACTThedissertationappl

8、iesthenarrativeinquiringapproachtoexplorehowanindividualconstructedhermeaningoflifethroughasinglecase.Thedatawascollectedthrough7timesin-depthinterviews(total750minutes).Chapter3isanarrationofth