Pep上册教材单元教学目标解析

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1、Pep上册教材单元教学目标解析三年级上册Unit1Hello!知识目标：听懂会说句型：Hello!Hi!I’m….What’syourname?Mynameis….Goodbye./Bye.能听说认读文具类9个单词。能按顺序说出26个英文字母。能力目标：能够在情境中运用句型。会唱英文字母歌。情感目标：自信得体地介绍自己；能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；了解中英姓名的差异。Unit2Colours知识目标：听懂会说句型：Goodmorning.Goodafternoon.Thisis….Nicetomeetyou.能听说认读8个颜色单

2、词。能正确书写ABCD，并知道其在单词中的发音。能力目标：能够在情境中运用句型。听到字母能说出它对应的发音。情感目标：问候他人，介绍朋友；能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；了解彩虹的颜色组成，奥运五环的颜色及寓意。20Unit3Lookatme!知识目标：听懂会说句型：Lookatme.Thisismy/the/a/an….Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s….能听说认读11个身体部位单词。能正确书写EFGHI，并知道其在单词中的发音。能力目标：能够在情境中运用句型。听到

3、字母能说出它对应的发音。情感目标：能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；可让学生知道有关五官的节日。Unit4Weloveanimals.知识目标：听懂会说句型：What’sthis/that?It’sa….Cool!Ilikeit.能听说认读11个动物类单词。能正确书写JKLMN，并知道其在单词中的发音。能力目标：能够在情境中运用句型。听到字母能说出它对应的发音。情感目标：能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；国家的代表动物（狮子—英；大象—泰国；熊猫—中国；熊—俄）；也可介绍有关动物的习语。20Unit5Let’seat!知

4、识目标：听懂会说句型：I’mhungry.Havesome….I’dlikesome….Hereyouare.You’rewelcome.能听说认读8个食物类单词。能正确书写OPQRST，并知道其在单词中的发音。能力目标：能够在情境中运用句型。听到字母能说出它对应的发音。情感目标：能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；可了解中西早餐的不同。Unit6Happybirthday!知识目标：听懂会说句型：Howmany…?Five.Happybirthday!Howoldareyou?I’m…yearsold.能听说认读数字1-10。能正确书

5、写UVWXYZ，并知道其在单词中的发音。能力目标：能够在情境中运用句型。听到字母能说出它对应的发音。情感目标：能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；可了解国家的幸运数字（中国—8,美国—7，韩国—3）20四年级上册Unit1Myclassroom知识与能力句型：1、能够听说认读句型：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecleantheteacher’sdesk.2、能够在情景中运用句型Where

6、is…?It’son/in/under/nearthe….Let’s….Letme….3、能够按意群朗读Readandwrite中的四组句子。P9词汇：1、能够听、说、认读并正确使用Let’slearn中的11个单词。2、能够在有意义的语境中抄写话题词汇。语音：掌握a-e的发音规则，能够读出符合发音规则的单词并能根据发音拼写出符合规则的单词情感态度、文化意识合作意识；爱整洁意识；拓展blackboard(white/green)。Unit2Myschoolbag知识与能力句型：1、能够听说认读句型：What’sinyourschoolbag?Wha

7、tcolourisit?It’s….2、能够在情景中运用句型203、能够按意群朗读Readandwrite中的长句子。P19词汇：1、能够听、说、认读并正确使用Let’slearn中的9个单词。2、能够在有意义的语境中抄写话题词汇。语音：掌握i-e的发音规则，能够读出符合发音规则的单词并能根据发音拼写出符合规则的单词情感态度、文化意识了解HopeSchool和Lost&Found的意思；爱护书本意识。Unit3Myfriend知识与能力句型：1、能够听说认读句型：What’shisname?Hisnameis….He’s….Who’she?Heha

8、sglassesandhisshoesareblue.2、能够在情景中运用句型What’shis/hername?及回答;