2线下教学设计

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1、《位置与方向》的教学设计姓名牛明宏学科数学版本人教版年级三年级教学内容位置与方向例1教学重难点使学生认识东、南、西、北四个方向。教学目标1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学过程信息技术应用一、导入新课：1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、左、右。3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你怎样认识的？”4、出示课题：东西南北利用多媒体创设情境出示课件例1二、新知：1、

2、早晨，太阳从哪边升起？引出东。2、指一指哪边是东？教室的东边有什（黑板）3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教的西边有什么？4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说5、完成书本填空和做一做：出示例1挂图：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（   ）面。教学楼在操场的（    ）面，大门在操场的（   ）面。完成“做一做”三、巩固练习：1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？2

3、、在教室玩“走方向的游戏”。利用多媒体出示例1主题图用投影仪实物投影把学生优秀的作业展示给大家3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？4、小组讨论：你怎样记住我们王杰小学的东西南北方向？5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。四、小结。用多媒体出示教学效果检测题一、我会填1.地图通常是按照上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）的方向来绘制的。2. 太阳      每天从（ ）方升起，从（ ）方落下。3. 东东每天上学时，要从家出发向南走500米才能到学校；那他放学时，就要从学校出发向（  ）走（   ）米才能

4、到家。4. 你知道么？     每到寒冷的冬季都要从（ ）方飞往（ ）方过冬。5. 三（1）班黑板在教室的西面，那么老师站在黑板前，面向大家讲课时，这时老师是面向（   ）面。6.晚上当你面对北极星 时，你的后面是（ ）方。