小小舞台演绎智慧人生

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1、标题：小小舞台演绎智慧人生——一位职高班主任工作的点点滴滴摘要：平凡的班主任工作，看似琐碎而又普通，但是只要你用心去做，照样可以做得有声有色、有滋有味，照样可以做的轰轰烈烈、卓有成效。普普通通的班主任工作，演绎的却是不平凡的智慧人生。关键词：班主任工作智慧人生小小舞台演绎智慧人生——一位职高班主任工作的点点滴滴本人自1991年9月初次担任班主任以来，总共有十个学年，整整二十个学期。大家都十分清楚，作为职业高中的学生，其管理难度可想而知；尽管困难重重，但总要有人站出来去挑这个重担，于是每个学年开学时，我总能自觉服从学校领导的安排，承担起班级管理工作，为学生服务，为领导分忧。十几年的班主

2、任管理工作的点点滴滴历历在目，汇聚成今天的这份文字。一：十年树木，百年树人，明确管理新理念。班主任的工作任重而道远，本着教书育人，管理育人，服务育人的原则，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这个理念出发，我开始着我的班主任工作，也继续着我的班主任工作。为了做好这个工作，我首先把自己看做是一个服务员，树立为每个学生服务的思想，学生在日常的学习和生活中，会遇到很多或这或那的困难，这个时候，我这个班主任就会主动站出来，替学生撑起一把伞，为学生遮风挡雨，为学生排忧解难，成为学生贴心的服务员。同时我也把自己当做是学生的家长角色，每次我所带的班的学生，不论是学习成绩还是思想素质都是参

3、差不齐，在班级管理过程中，我会以一个家长看待自己孩子的心态去平等对待每一个学生，不论是优生，中等生，还是差生，我都会一视同仁，客观看待每个学生。另外，不管某些学生素质有多差，我也会尽自己最大努力去帮助他们，教育他们，关爱他们，从不放弃任何一个学生。教师是人类灵魂的工程师，在我看来班主任不仅人类灵魂的工程师，更应该是学生人生的导航员，作为班主任，我始终都是不遗余力，为了学生的发展，为了学生的一切二：厚积薄发，博学多才，树立学习好榜样作为一名职业高中的班主任，要想将自己的管理理念完全贯穿在班级管理过程中，并且能够做到卓有成效，也绝非易事。这需要班主任自身要苦练内功，以便提升自己班级管理的

4、综合能力，为了做好班主任这个工作，我做了以下几个方面的努力（1）在工作之余，认真学习了教育学和心理学，班主任工作艺术等等，充分了解和掌握青少年成长过程中的心理特点，为做好班级管理工作打下坚实的理论基础。（2）刻苦学习与教学相关的专业知识，丰富自己的文化知识水平，认真备好教案，成功上好每一节课，使自己成为一名深受学生喜爱的优秀教师，同时也努力拓宽自己的知识面，广泛学习与教师素质有关的口才、体育、书法，文学、哲学等等，并且卓有成效，用自己渊博的知识去引导学生，并成为学生崇拜的对象，促进学生全面发展。（3）言行一致，身体力行，凡是要求学生做到的，自己首先做到，凡是要求学生不做的，自己坚决不

5、做，用自己的模范行为和人格魅力去感染学生，使自己成为学生学习的典范。三：深入调查，全面了解，走进学生心坎中由于职业高中的课程特点，我多年来都是担任高一年级班主任；高一新生的管理，历来都是难度系数较大的问题，说它难度系数较大，是因为学生来源广、面目生，不知性格习惯；是因为他们中有一部分分数低、基础差，没有明确的学习目的；是因为他们中有的人初中难管，行为放荡不羁，性格桀骜不驯的不乏其人；上网成瘾，嗜赌成性，唯我独尊，暴力倾向者大有人在。面对这些来自四面八方，性格各异，习惯不好的学生，如何才能靠近他们？怎样才能走进他们的心里？如何将他们拧在一起？怎样才能有效地转化他们？这成了我接手班主任后

6、思考最多的问题，也是我班主任工作努力的方向。我常想，一个优秀的中医，面对一个个陌生的病人，他凭借自己眼睛的观察，看似简单的几句问话，轻轻地号一下脉，就能开出一付付药方，最终治愈病人。为什么就不能把它用在学生的管理上？于是我就借鉴了中医诊治病人的方法，那就是望闻问切。望，就是细心观察每位学生的言谈举止，观察学生的行为习惯，深入了解他们的个性特征。闻，就是通过问卷调查、个别访问、周记、作文等多种途径，耐心倾听每个人的心声。不管是真诚的、虚假的，善意的、恶毒的，成熟的、幼稚的，有理的、无理的。因为学生的一切言行表现，在一定程度上都反映出学生某一个侧面的问题，另一个方面就是嗅觉要灵敏，及时捕

7、捉与本班学生有关的信息。问，就是主动出击，调查访问，特别是充分利用访万家这一契机，访家长，访初中老师，访学生，深入全面了解本班学生的行为习惯、个性特征、家庭状况、心理状态、变化轨迹等等。切，即是在做好望闻问的基础上，针对不同的学生，分析他们变化的原因，建立详细的管理档案，制订出因人而异的教育和管理方案。下一步就是对症下药，有了前期扎实的基础工作，便可以有的放矢地开展班级管理工作。比如有的同学有较强的上进心，但就是缺乏自信，我就帮助他们发现自己的优点，树立自