安阳市内黄县第四高级中学研修计划

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1、安阳市内黄县第四高级中学持续性研修计划区县内黄县学校名称内黄第四高级中学学校管理员孙宇红一、研修目标1、持续提升高中教师信息技术优化课堂教学能力。2、持续提升教师应用信息技术转变学生学习方式能力。3、持续提升教师应用信息技术促进教师专业发展能力。二、研修内容1、用思维导图梳理本学期（一单元）的教学重难点，制定持续性研修计划2、提交一个使用信息技术手段突破重难点的微课或课堂片。3、组织学员参加优质课评比活动。4、组织线下实践测评，推优评优。三、研修安排1、明确时间第二阶段50学时（2017年9月—12月）为持续性研修，重点是抓实践、重应用，将信息技术与课堂教学深度融合

2、。2、建立学科工作坊根据学科安排建立十四个学科工作坊，各科教研组长为坊主。每周定期组织一次线下交流活动。3、召开全体教师大会，培训老师如何网上研修。4、具体安排第四阶段：确定持续性研修主题，制定研修计划第五阶段：制作微课视频、打磨突破重难点教学案例第六阶段：成果绽精彩、成果齐分享组织管理1、领导小组：组长：付文祥副组长：冯玉红赵运希杨兴利徐国强成员：周利锋张关玉马继刚管理员：孙宇红学科坊主：刘学亮梁保健郑秀玲司志兵刘建军申相龙张保福刘黎明王镇锋刘俊滑王国胜李会新王彦粉谷磊2、制度保障（1）设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参加网络研修学习。（2）以备课组为依托，开

3、展切实有效的教研活动，推进学科教学建设。（3）建立激励机制。结合学校教师量化方案，将教师的研修学习与学期量化考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。五、预期成果1、团队建设完成。初步形成一支强有力的工作领导小组，建立校级培训团队，设立工作坊，明确责任分工，责任落实到人。2、教师专业发展。通过本次网络研修，使教师的教育教学水平能得到进一步的提高。3、网络校本研修模式提炼。国培计划与校本研修、实践相结合，初步形成网络研修-线下研修-引领研修-自主研修四个环节的研修模式。4、资源建设初有成果。通过一线教师和研修团队的实践，通过自我建设、团队

4、打磨形成信息技术与学科科学融合的学科资源库、学校研修资源库及教师个人研修资源，推动本校学科资源的建设。5、教师学习行为有所改变。通过研修，形成个体培训和网络社区交互式学习研讨实践的结合。