赵卓贞公开课障碍跑1

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1、《障碍跑》一年级教案教教学内容:障碍跑教学目标目　标1、使学生认识并初步掌握爬、钻、跳、绕等通过障碍的几种方法。2、发展学生灵活、协调、位移速度、心肺耐力以及动手能力，有效的激发学生的运动兴趣，克服心理障碍，促进学生的社会适应能力的提高。3、通过本次课的体育活动培养学生克服困难、拼搏向上、积极进取的精神。教学程序　教学内容　教师活动　学生活动　教学组织与要求时间开开始始部部分分始部分 　　1、课堂常规2、宣布本课内容和教学要求1、提醒学生做好课前准备2、明确课的学习目标3、激发学生的学习兴趣1、学生站成四列横队。2、精神饱满3积极思考，树立学习目标　 要求

2、：1、整队快、静、齐2、一切行动听指挥★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★7分钟　　1、情景导入：热身游戏2、身体部位操（模仿灰太狼动作热身）　1、教师塑造情景，灰太狼回来了，进行热身游戏，讲解规则要求。2、随着甩葱歌的播放教师领做，学生跟着模仿做，1、教师扮演：灰太狼学生扮演：小羊要求：小羊要避免被灰太狼抓到，抓到的羊要蹲在小三角区等待救援。2、跟随教师做要求充分活动开身体各部分，以准备下面的动作。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★基本部分 1、障碍跑练习1、每组尝试用自己的方法通过不同障碍2、找两名学生展示，教师提出问题，哪种方式最省力最快，

3、教师对障碍跑中各项障碍通过的姿势讲解。讲解如何通过这些雪山、小河、树林、山洞，并将口诀教给他们。口诀：雪山四肢爬爬爬、小河面前伸腿跨、见了山洞要低头、身处森林抓树绕。教师讲解障碍跑具体动作（1）爬过障碍的姿势并来两组练习（2）钻过障碍的姿势并来两组练习（3）跳过障碍的姿势并来两组练习（4）绕过障碍的姿势并来两组练习教法：整体示范分步讲解教法：1、启发、引导2、用肢体语言提示要点3、教师组织学生进行练习，讲解第一个爬的障碍后每组听哨声来两组练习，讲解完第二个钻的障碍后进行前两个障碍的练习，依次完成四个障碍的讲解和练习。4、提示动作方法，纠正错误动作。　5在组

4、织练习中先告诉要求跑过老师讲解的障碍迅速从左侧过道跑回，每组听哨声进行学法：1、学生认真观察2、学生认真练习3、学生听口令练习学法：1、认真听通过障碍的方法，听老师吹哨每排开始，一次循环，先是第一个爬障碍，再是爬、钻障碍的练习，再是爬、钻、跨障碍的练习，最后是爬、钻、跨、绕障碍的练习。组织：四列横队要求：听哨声出发要求：四列纵队站立，前两排蹲下，教师在队伍正前方，等腰三角形顶点位置做示范。8分钟15分钟　基本部分　　　3、各项障碍都通过讲解练习后，组织学生来一次过全部障碍的比赛。4、四列横队变八列横队进行救援演练。教法：比赛形式进行全部障碍的练习教法：从前

5、至后一二报数，四列横队变八列横队，吹哨开始，每路学生从前至后依次通过障碍回来时走右手边的另一排障碍，直到击掌传递下一人为止，跑完的同学回到队尾。学法：学生按着教师的每组目标进行，每项进行完快速跑回队尾。学法：学生按着教师的每组目标进行，每项进行完快速跑回队尾。组织图：要求：击掌传递下一人，统一从队伍左侧跑回，归队尾。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★4、开始过障碍救羊的救援比赛。每组第一人跑到标志板撕一把小钥匙，跑回来击掌教法：跑到对面每人取下一块砖后返回击掌下一个人出发。每组每人最后一个人取下

6、最后一块砖，救出小羊。学法：学生依次进行，听要求取一块砖，返回击掌，做完回到本组队尾。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★2翻滚吧，小羊救羊成功，为了庆祝今年天的事情，小羊要在山坡上翻滚。1、提出要求2、巡视帮助指导3、激发学生学习兴趣4、鼓励评价  分两大组，要求是侧滚，滚动圆滑。（1）组织队形：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 5分钟（2）要求：每个同学都积极参与，展示自己的本领，快乐滚动注意安全。　　结束部分1、放松休息舞2、集

7、体讲评3、归还器材、下课4、师生道别1、带领学生做2、放松身心3、和学生一起交流本节课的感受1、跟着老师一起放松2、身心放松3、参与自评、互评，和同伴一起积极交流感受4、下课和老师再见　★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★5分钟场地器材　哨子、音乐播放器、体操垫、标致桶、钻的架子、贴画　　　　　教学反思　　　障碍跑教学设计一、指导思想：   根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，遵循“

8、以学生发展为本”的课程理念，以学生发展为本，以互动学习为重点，培养