4.2线段、直线、射线教案导学案

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1、4.2.1线段、射线、直线（一）导学案学习目标：1、知道线段、射线、直线的意义，知道它们的表示方法2、记住点与直线的位置关系3、熟记直线的性质4、体验数学与现实生活的联系学习重点：线段、直线、射线的表示方法及直线的性质学习难点：直线的基本性质及应用导学过程：一、课前热身自主预习课本117——119页并填写一下内容二、认识线段、射线、直线1、你能动手画出线段、射线、直线吗？试一试2、你知道什么叫线段、射线、直线吗？3、你知道怎样表示线段、射线、直线吗？（它们的表示方法）第-4-页共4页4、你知道线段、射线、直线之间的表示方法及区别吗？名称图形表示方法端点个数界限可否度量线段B

2、A··a··射线BA··AB··直线mAB··B·A·画一画：如图，已知三点A、B、C，（1）画直线ABC·（2）画射线AC（3）连接BC三、点与直线的位置关系动动笔：画一个点和一条直线归纳结论：点与直线有种位置关系分别是哪两种位置关系？（1）（2）第-4-页共4页四、直线的基本性质（一）画一画（1）过一点可以画多少条直线？（2）过两点可以画多少条直线归纳总结直线的基本性质（事实）：（二）同学们观察过一点可以画多少条直线的图，归纳：当两条不同的直线只有一个公共点时，称这两条直线，这个公共点叫它们的五、学以致用1、要整齐的栽一行树，只要确定了两端的树坑的位置，就能确定这一行树

3、坑所在的直线，这里用到的数学知识是:2、观察右图,然后判断下列语句是否正确？OAB(1)点0在线段AB上;(2)点B是直线AB的一个端点;(3)点A是射线AO的端点;第-4-页共4页六、总结：本节课你的收获与体会（比如我学会了……，我在……存在问题）用自己的话来说七、作业：1、课本122页B组第7题2、预习课本119-121，并完成121练习题3、思考：过同意平面上n个点，最多能画几条直线？第-4-页共4页