学院分团委2010——2011学年度第一学期工作总结

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1、民族学院分团委2010——2011学年度第一学期工作总结民族学院分团委办公室2010年12月19日-7-新学期民族学院分团委成立以来，在上级团委和学校党支部的正确领导下，分团委紧密围绕学院的教学、学生管理、思想稳定工作等，开展了丰富多彩的校园文化活动。通过分团委全体委员和全院团员学生的共同努力，各项工作进展顺利，并取得一定的成果。在期末来临之际，现将本学期的工作总结如下：一、积极开展思想政治教育工作，努力提高我院大学生的思想素质加强思想政治教育工作是我们共青团工作的核心，通过思想政治教育努力提高大学生思想政治觉悟，不断提高大学生为人民、社会服务的意识。1、充分利用团日活动，进行

2、主题鲜明的思想教育。以团支部为单位，我们利用主题团日活动开展“如何过好预科生活”、“民族团结”等专题讨论，通过深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的思想教育和理论学习活动，对同学进行了爱国主义、荣辱观、金钱观、人生观等方面的思想教育。充分发挥共青团的优良传统、政治优势，真正的增强共青团员意识，不断提高我院团的建设工作和校园文化建设的工作水平。通过主题团日活动不仅加强了同学之间团结友爱，也为彼此间创造了一个和谐的交流氛围，同时更是以丰富多彩的形式丰富了同学们的日常精神生活。2、充分利用校园黑板报、宣传橱窗、宣传展板对广大学生进行思想教育。本学期分团委针对大学生活、环保等与同学日常

3、生活息息相关的话题为主题利用学院黑板、宣传橱窗、宣传展板进行了宣传，不仅丰富全院师生日常精神文化生活，同时也宣传了团的思想、团的宗旨。3、组织观看人文素质讲座。-7-我院分团委每周二组织同学在信息大楼第二报告厅观看人文素质讲座。旨在丰富同学们的课外文化知识和提高同学们的道德素质、人文修养。对提高我院学生思想素质起到了很好的提升作用。二、以能力建设为核心，大力加强团组织自身建设提高团组织的凝聚力、创新能力和协作能力，进一步加强基层组织建设和学生干部队伍建设，不断改进工作方法，保持团组织的蓬勃生机和旺盛活力。1、展开学生干部培训，提高学生干部素养。本学期分团委通过每周例会进行了学生

4、干部的培训工作，针对学生干部的日常工作及自身素质进行了培训。不断提高我院团干的理论水平和管理能力，力求提高我院学生干部的思想观念、理论水平、管理理念、管理方法等。从而带动广大团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们高尚的道德情操和过硬的政治素质。通过反馈培训对学院学生干部的日常工作水平及素质、素养的提高起到了积极的促进作用。2、不断完善团组织制度。我们沿用上一学年建立的学生干部年度考核制度，针对本学期实际情况加以调整。每月对团委所有学生干部在当月表现加以考核。设立团委、团支部工作规划，明确团委委员、支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想

5、，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。根据我院-7-特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团的活动等方面，做出了明确规定。建立了一整套增强团员先锋模范作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。 3、注重和重视团的基层组织建设。分团委不断加强对基层组织的领导和管理的探索力度，千方百计地做好团支部组织工作。严格基层团组织民主化、规范化管理，密切配合院学生

6、党支部选拨、推荐优秀团员上党校以及党员发展工作。三、以加强青年学生的文化素养为目标，充分发挥文化育人的功能，开展健康向上的校园文化生活培养良好的文化情操有利于提升大学生的综合素质，以校园为平台积极组织开展内容丰富、形式多样的文化活动是培养素质高、知识扎实的优秀大学生的主要阵地和重要渠道。这些活动的开展，得到全院师生的大力支持和一致好评，使广大学生从不同角度理解了共青团员的真正内涵，活跃了支部氛围，推动了支部组织建设，加强团员思想建设的同时，也为同学们营造了健康、积极向上的校园文化氛围。1、开展拔河比赛为了响应全民健身的号召，我院分团委于2010年10月23日下午举办了一场别开生

7、面的拔河比赛。经过激烈的角逐后产生了冠军队、亚军队、季军队各一支、优秀拉拉队。 此次比赛增强、检测了各班的凝聚力和战斗力，不仅增强了同学们之间的友谊，使每一位同学更好地融入到新的班集体中，让同学们享受到了团队合作的快乐，体会到了团结的力量与重要性，同时也丰富了课余生活，让大家在运动中放松自己以便更好地投入到以后紧张的学习生活。2、开展“读书工程”活动为营造健康、和谐校园文化氛围，提高我校学生人文素养，按照我校“-7-读书工程”活动的要求，我院分团委通过开展各种形式的读书活动，激发同学们“爱读